《看雪》教学设计优秀案例

　　一、自读课文，小组互助学习

　　1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。

　　2、小组内自查：注意读准翘舌音省、橱、指、仗和前鼻音毯、银。

　　二、认记生字

　　指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。如：

　　1、谜语认记：

　　毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。

　　省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。

　　店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。

　　2、借助偏旁认记：

　　指、接都是提手旁，字义和人的手有关;银是金属，所以是金字旁。

　　三、巩固练习

　　1、用生字卡片开火车读。

　　2、猜字游戏：

　　一人被蒙住眼睛，让一个人指某个生字，等全班都看清楚了所指的'字以后，让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。如，问：是不是橱窗的橱?答：不是橱窗的橱!直到猜对了，全班一起回答：对对对!就是这个字。

　　3、摘苹果游戏：

　　在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形状的生字卡贴在树上，让学生上台读字音，读对的就可以把苹果摘下来。摘对五个以上可奖励一张苹果贴画。

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