教学目的:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会端正的书写宫、祝两个生字,认识新偏旁
3、了解有关足球的一些知识,知道足球运动是当今的流行运动,同时让学生明白能给人带去欢乐,自己才是最快乐的。
教学重点:朗读、写字
教具:多媒体动画,图片
教学过程:
一、复习检查
1、出示纪、皇、帝、庆、祝宫、进、运、带、踢、自、己
(1)、指名读、齐读
2、出示写过的生字纪、庆、进、运、带
(1)、指名读并组词,全班跟读。
二、学课文
1、自读第一自然段,说说主要讲了什么?(出示第一自然段投影)
相机出示圆圆的身体,个头不大,年纪可有一大把喽。
2、指名读
3、指名上台表演,评奖。
4、齐读
过渡:是啊,足球从诞生到现在已经有很长的历史了,关于足球的历史,让我们读读第二自然段,看看你知道些什么?
1、自读
2、交流
(1)、点出很久很久中国读好、自豪
(2)、只有才师:可见足球是件非常高雅的活动。
(3)、他们在皇宫前.里(放动画)
师:有谁对当代的足球有更多的认识?
1、指名说
2、齐读第二自然段
过渡:许多年过去了,今天,踢足球已经成为世界上最流行的运动。
师展示何以为流行:大连的'足球建筑,足球的望远镜,足球报,印有足球图案的衣服
师:小朋友们再来看这两张图,人们都在干嘛?(欢笑)是谁带给他们欢笑(足球)
平时生活中你或你的家人有没有这种举动?说说怎样的?
1、指名交流(球迷)
2、师:足球为我们带来了许多欢笑,那么课文中的最后一句中我就觉得自己也是快乐的了。什么意思。
(1)、指名说(能给别人带来欢笑,自己才是最快乐的)
(2)、指名读最后一句
过渡:课文只是简单的介绍了一下足球,你还知道足球的什么知识?
1、交流
2、齐读全文。
三、教学生字
1、出示宫、庆、祝
(1)、认读,并组词。
(2)、说说如何识记。认识新偏旁。
(3)、师范写,生书空。
(4)、生描红,师巡视。
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