班级相框巧设计教学设计

时间：2021-08-31

　　篇一：班级相框巧设计

　　教学目标：

　　1、知识与技能

　　（1）掌握添加图案到背景的操作方法，班级相框巧设计教学设计。

　　（2）能够输入文本，通过字符面板堆文字格式设置。

　　（3）学会新建图层。

　　（4）学会绘制自定形状和添加图层样式。

　　2、过程与方法

　　（1）通过不同的添加图案的方法，可以根据具体需要选择合适的方法，体会到ps软件的优点。

　　（2）通过绘制出各种各样的自定形状，并添加图层样式，体验到生活中漂亮的海报，我们也可以制作。

　　3、情感态度价值观

　　（1）培养学生对不同属性事物的方法要具体问题具体对待。

　　（2）通过使用绘制自定形状和图层样式，制作出特色的班级相框，培养学生的创作力和审美。

　　教学重难点：

　　1、教学重点：

　　（1）学会不同的添加图案的方法：“置入”和选择复制粘贴。

　　（2）学会输入文本，设置文本的格式。

　　（3）能够根据不同的需求绘制图形。

　　2、教学难点：

　　（1）添加图层样式。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　1、导入新课

　　同学们，虽然有些同学是这学期新加入进来的，但是无论你是新加入的，还是集体的老成员，都将会在今后的时间里生活在同一个屋檐下。回忆是美好的`，为了纪念这些美好的日子！今天，我们来学习记住回忆的方法。

　　2、探索新知

　　（1）合成相册背景

　　1打开准备好的背景文件“背景.jpg” ○

　　2添加图案到背景： ○

　　方法1：选择“文件”，“置入”命令，将“坐标轴.jpg”图片置入“背景”文件中。（此方法针对背景透明的文件。）

　　方法二：打开“坐标轴.jpg”文件，使用“矩形选框工具”在图片上建立选区，通过“编辑”“拷贝”，关闭文件，“编辑”“粘贴”到背景上，并通过“魔棒工具”去除背景。（本节课重点讲这个方法，即复习上节课的知识点，也为学生巩

　　固难点知识。）

　　3添加标题文本： ○

　　使用“文本工具”输入“我们一起走过的日子??”，使用“字符”面板设置文字的“字体”、“字号”。

　　注：“字符”面板可以通过“窗口”菜单调试出来。

　　（2）绘制相框形状

　　1新建“图层”○，并将图层命名为“相框1”。

　　2加载自定形状：在“工具箱”选择“矩形工具”下的“自定形状工具”○，在属性栏中，选择“形状”，在其扩展菜单里面选择“画框”。

　　3选定颜色：单击“前景色”○，在颜色拾取面板中，单击选择“白色”。 4绘制自定形状：在属性栏“形状”中选择合适的画框形状，在背景上拖动，○

　　绘制出相框。绘制出所有需要的相框，并对图层命名。

　　（3）添加图层样式

　　1选择需要添加样式的图层。 ○

　　2通过菜单栏“图层”——“图层样式”——“混合选项”——“阴影”○。采用同样的方法给其他图层添加样式。

　　3了解课本P31页图层样式知识点。 ○

　　课堂作业：根据老师下发的素材制作出自己班级的相框。

　　课堂总结：

　　1.给背景添加装饰图案的方法。 2.绘制自定形状工具的选择步骤。矩形工具——形状——画框——前景色。 3.图层样式：图层——混合选项——阴影。

　　篇二：第一单元活动3 班级相框巧制作

　　一、活动分析:

　　本活动是第一单元的第三个活动，教材从为集体制作相册入手，贯穿了Photoshop种文本录入、添加自定义图形及图层样式的知识点，选取的图案贴近学生生活，可以充分调动学生兴趣。

　　本活动重点完成两项任务：

　　1、合成相册背景。

　　2、绘制相框形状。

　　二、学情分析：

　　本活动为Photoshop软件学习第三课时，学生已对该软件有基本的掌握，学生看到自定形状库中许多有趣的图案，一定会兴趣浓厚，注意力分散，所以教师应有心理准备，想办法加强引导与控制，防止课堂节奏慢，既可以鼓励学生大胆创新，创作出新颖的作品来。

　　三、教学目标：

　　1、知识与技能

　　① 掌握自定义形状工具的用法及加载库的方法。

　　② 掌握基本图层样式的添加方法。

　　③灵活运用图层，进一步理解图层的特性及价值。

　　2、过程与方法

　　①通过制作班级相册，体验一件完整作品的制作过程，资料《班级相框巧设计教学设计》。 ②通过美化相册的过程，掌握运用一定的工具解决生活中需求的方法。

　　3、情感、态度与价值观

　　①通过学生自主学习，激发热爱生活的热情。 ②通过制作集体相册，培养同学情，增强班级凝聚力。四、教学重难点：

　　1、重点

　　掌握添加自定义形状工具的用法及加载库的方法，对图层样式初步有所体会。

　　2、难点

　　能根据任务需求选择合适的形状工具来完成设计，解决实际问题；能根据制作需求灵活运用图层。五、教学策略：

　　通过任务需求导入新课，先分析任务要求，再着手制作，学生在学习过程中大胆创新，并加强交流，提倡自主探究的学习。六、教学准备：

　　1、准备一些学生入学以来校内外活动的照片。 2、教材中内容以外的一些背景图片。

　　板书设计:

　　班级相框巧制作

　　1、合成相框背景

　　2、绘制相框形状

　　3、美化相框

　　篇三：活动三班级相框巧设计

　　一、教材分析

　　本活动为第一单元《展示班级魅力》的第3个活动，教材从为集体制作相册为切入点，贯穿了Photoshop中文本录入、添加自定义形状及图层样式的知识点，选取的案例贴近学生生活，容易激发学生情感，可以充分调动学习只兴趣。

　　二、学情分析

　　本活动为Photoshop软件学习的第3课，学生已对该软有基本的掌握，其中，文字的添加已不是知识点，可以不作为重点来学习，学生看到自定义形状库中许多有趣的图案，一定会兴趣浓厚，注意力分散，所以教师应有心理准备，想办法加强引导与控制，当然这一点也有可以利用的地方，即可以鼓励学生大胆创新，创作出新颖的作品来。

　　三、教学目标

　　1、知识与技能

　　（1）掌握自定义形状工具的用法及加载库的方法。

　　（2）掌握基本图层样式的添加方法。

　　（3）灵活运用图层，进一步理解图层的特性及其价值。

　　2、过程与方法

　　（1）通过制用班级相册，体验一件完整作品的制作过程。

　　（2）能这美化相册的过程，掌握运用一定的工具解决生活中需求的方法。

　　3、情感态度价值观

　　（1）通过学生自主学习，激发热爱生活的热情。

　　（2）通过制作集体相册，培养同学情，增强班级凝聚力。

　　四、重难点分析