一、教材、学情分析

　　《幻灯片的链接》是江苏省小学信息技术教材五年级下册第11课的教学内容。本课属于“多媒体演示文稿”教学单元，是在学生掌握在幻灯片中插入自选图形、文本、图片等操作，学会放映幻灯片的基础上，来学习在幻灯片中插入“超级链接”操作。

　　小学五年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢观察、发问、探索、质疑，喜欢展示自己的发现，如果在教学过程中不断地去激发他们的学习兴趣、保护他们的学习热情，他们就会迸发出创新思维的火花。于是教者根据学生的年龄特点，把教材内容作适当改动，以主题任务的形式出现：通过让学生当小导游带大家游览九寨沟的活动，完成教学任务。星级任务设置成三个层次：1．图形链接，浏览网页。2．文本链接，发送邮件。3．图片链接，新幻灯片。

　　二、教学目标

　　知识目标：学会为幻灯片中的图形、文本、图片分别插入网页、邮件、幻灯片的超级链接。

　　能力目标：熟练掌握“插入超级链接”对话框的使用方法；培养学生处理信息的能力、表达、评价的能力和通过合作探究共同解决问题的能力。

　　情感目标：通过多媒体的欣赏和“插入超级链接”的操作，进一步领略九寨沟的神奇，激发学生对大自然和幸福生活的热爱之情。培养学生学习信息技术的兴趣和良好的操作习惯。

　　三、教学重、难点

　　教学重点：“插入超级链接”对话框的使用。

　　教学难点：体会超级链接的思想内涵和实际意义。

　　四、设计思路

　　本课将采用“任务驱动、合作探究”教学法教学，以学生为主体，教师为主导。首先借助于多媒体手段激发学生学习兴趣，展示学习任务。然后通过“争做小导游”、 “学一学”、“帮一帮”、“试一试”、 “比一比”、“读一读”、“说一说”等活动，将有关学习内容进行整合，拓展学习空间，丰富学生体验。使学生通过实践探索，巩同操作技能，体验学习的乐趣和创作的成就感。并使学生的想象力、创造力和知识整合能力得到培养，促进学生综合素质的发展。

　　五、教学准备

　　1．帮助学生复习回忆在幻灯片中插入自选图形的方法。

　　2．帮助学生复习回忆在幻灯片中插入文本框的方法。

　　3．帮助学生复习回忆在幻灯片中插入图片的方法。