作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的六年级信息技术上册《砸蛋有惊喜》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、教学目标

　　1.学会在【变量】模块中新建一个链表

　　2.能够通过链表实现数据的存储，并能对链表中的内容进行添加，删除、插入、替换等操作

　　3.能够正确搭建脚本提取链表中的数据

　　4.综合运用跟随鼠标移动的脚本搭建、条件判断语句的添加等知识

　　二、教学重点、难点

　　重点：脚本搭建

　　难点：脚本搭建

　　三、教学准备：教学课件

　　四、课时安排：1课时

　　五、教学过程

　　（一）创设情境，导入新课

　　师：砸金蛋赢大奖，不论是惊喜，还是遗憾，都因那份意想不到的期待而充满无限乐趣，今天我们就用SCRATCH软件来设计一款砸金蛋的游戏，看谁设计的游戏最有趣。

　　师板书课题

　　(二)自主学习，任务驱动

　　1. 绘制舞台背景并创建角色

　　1）绘制舞台背景

　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

　　对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。

　　学生练习

　　2）创建“金蛋”角色

　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

　　对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。

　　学生练习

　　3）创建砸金蛋的角色

　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

　　对于学习慢的.同学，采取小组帮带，共同进步。

　　学生练习

　　2.搭建脚本

　　1）搭建金蛋的初步脚本

　　金蛋的初步脚本

　　教师给学生边演示边讲解，学生自己练习

　　2）创建链表

　　教师讲解：

　　链表的作用：可以按顺序存储若干个同一类文字或数字信息

　　创建链表：变量—新建一个链表

　　适用于所有角色---公用 只适用于这个有角色---私有

　　学生自学：

　　隐藏链表的方法

　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

　　添加链表内的数据信息

　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

　　学生练习

　　编辑、修改链表中的信息

　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

　　学生练习

　　3）完善金蛋脚本

　　教师给学生边演示边讲解，学生自己练习

　　“获奖者”金蛋的脚本

　　“奖品”金蛋的脚本

　　“奖金”金蛋的脚本

　　“领奖条件”对应金蛋的脚本

　　4.搭建卡通小动物的脚本

　　教师给学生边演示边讲解，学生自己练习

　　“锤子”的脚本

　　5. 演示成果

　　（三）学习检测

　　自己完成“我的收获”，师生共同对答案。

　　（四）教师总结

　　六、板书设计

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