教学目标：

　　1、通过复习加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力，二年数学上：《第六单元－整理复习》设计。

　　2、培养学生认真、仔细的学习习惯。

　　3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。

　　重点、难点：

　　熟记口诀是重点，运用口诀解决问实际题是难点。

　　学、教具准备：

　　口诀卡片、空白的“九九乘法口诀表”

　　教学过程：

　　归纳整理、互相交流

　　1、师：提问

　　请同学们想一想咱们一起学习了第六单元，你都学会了哪些知识 ？

　　生：举手说自己学会了什么。

　　2、整理乘法口诀表

　　（1）集体回忆整理乘法口诀表。

　　生：独立用算式表示出所有乘法口诀 。

　　（2）展示评价学生的作业

　　3、介绍“九九歌”

　　（1）自己从课本99页中找到答案，小学数学教案《二年数学上：《第六单元－整理复习》设计》。

　　4、整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题。

　　（1）回忆一个数的几倍是多少的含义及计算方法。

　　（2）小组合作：提出一道“求一个数的几倍是多少的实际问题。

　　（3）结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。

　　练习巩固

　　练一练，看谁做的又对又快

　　1、基本练习

　　完成91页第一题。（完成后，同桌开火车对答案）

　　（2）分蛋糕。（91页第二题）

　　做完后举手说一说自己的想法。

　　2、综合练习

　　（1）观察水上巴蕾舞，课本91页第三题，看问题，小组讨论，独立完成。

　　（2）展示时说解题思路。

　　（3）独立分析完成四题

　　3、创新练习

　　自己编出自己心中的数学问题并解答。