教学目标：

　　1、认识本课14个生字，会写6个生字。

　　2、学习正确流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，懂得从小学知识、学本领，长大不依靠父母的道理。

　　教学重、难点：

　　重点：1、正确流利、有感情地朗读课文。

　　2、正确认读14个生字、词。

　　难点：

　　有感情地朗读人物对话，明白狮妈妈话中的道理。

　　教学用具：

　　课件、小狮子头饰、生字卡

　　第一课时

　　一、导入新课，激情引趣

　　师：我认识了你们这么多的新朋友，真高兴。今天我们一起到大森林去认识两个新朋友，看看他们是谁？

　　1、课件出示小狮子图。

　　2、指导读好“狮”字的读音。

　　二、初读课文，识记字词

　　（一）初读

　　1、正确读课文，找出不认识的字、词做上记号。

　　2、小组合作，认一认、读一读。

　　3、检查生字认读情况。

　　（二）再读课文，要求：把课文读流利

　　三、精读课文，理解内容

　　（一）课件出示两只小狮子，仔细观察，说说他们在干什么？

　　（二）观察第一只小狮子

　　1、说说他在干什么？——滚、扑、撕、咬（板书）

　　2、课文里是怎么写的，读一读（生自由读）

　　3、你知道他还会练什么本领吗？

　　这只小狮子练这些本领练得怎么样，从课文里找出描写的词语。

　　板书：整天练习

　　（三）指导在田字格中写字：练、习

　　（四）观察另一只小狮子

　　1、说说他在干什么？找出课文中的句子读一读[课件出示]

　　大家学学他懒洋洋的样子。

　　2、用“懒洋洋”再说一句话。

　　（五）指导读好狮子与小树的对话。

　　分角色朗读人物对话，思考：

　　为什么懒狮子不学本领呢？

　　（六）指导朗读狮子妈妈说的话。

　　1、自由读课文最后一段狮子妈妈的话。

　　2、想想平时你做错了事妈妈是怎样教育你的，试着当狮子妈妈教育懒狮子。

　　3、同桌互相试试看。

　　4、如果你是懒狮子，听了妈妈的话以后，你会怎么想，打算怎么做呢？

　　四、总结课文，拓展延伸

　　这只懒狮子受到教育后，会怎么做？大家把它编成小故事，讲给别人听一听。