教学目标：

　　知识与技能：

　　1、认识本课8个生字，会写11个生字。

　　2、能正确流利地朗读课文，并复述课文。

　　过程与方法：

　　1、让学生自己产生疑问没，解决疑问，理解课文。

　　2、在尊重学生的个性，在自主学习的基础上合作探究，解决困难。

　　情感、态度与价值观：

　　感受到动物能为大自然贡献力量，对大自然的爱，激发学生热爱大自然，为大自然贡献自己的力量的热情。

　　教学过程：

　　一、激趣引入

　　鸟的种类很多，而且它们各有各的特点，你知道哪种鸟，能给大家介绍一下吗？（学生把自己认识的鸟介绍给大家）今天，老师也向大家介绍一种鸟“会植树的鸟”，想认识这种鸟吗？那就赶快来读读课文吧。

　　二、初读课文

　　1、学生自读课文，认读生字，把句子读通顺。

　　2、指名读课文，相互纠正字音。

　　3、出示本课的生字词，指名读，开火车读。

　　4、提出不懂的词语，利用各种形式班内交流解决。

　　三、理解课文

　　1、请同学们再细细地读读课文，边读边想，看看你都读懂了什么？

　　2、把你的想法先在小组内说一说。

　　3、班内交流汇报。

　　4、你们还有什么疑问吗？（师生互帮互助解决困难）

　　5、这些会植树的鸟的寿命只有三年，但老的一代死去了，新的一代又会跟来种树，这些鸟为大自然作出了如此大的贡献，你想说点什么吗

　　四、指导书写

　　指导个别重点、难点生字。