歌曲是由歌词和曲谱相结合的艺术形式，也是一种表现形式词曲一一相应。下面是小编为你带来的歌曲小燕子教学课件 ，欢迎阅读。

　　一、教学目标：

　　1、会唱《小燕子》这首歌；懂得要保护益鸟。

　　2、会用几种打击乐器为歌曲配乐。

　　二、教学重点：培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力。

　　三、教学难点：能运用连音和断音演唱好这首歌。

　　四、教具：

　　录像机、电视机录音机、录音带、大歌谱，图片、打击乐器、头饰。

　　五、课时：一课时。

　　六、教学过程：

　　(一)前提测评：

　　1、听音乐，做律动进音乐室。(律动、节拍检测)

　　2、师生问好。

　　3、唱一首3/4拍子歌曲。(3拍子节奏测试)

　　(二)、认定目标

　　1、放录像，引入新课。(进行德育渗透)

　　2、出示课题《小燕子》

　　(三)、导学达标

　　1、听录音带(放新课)看是否有生字。

　　2、听师范唱。(生感受歌曲的情绪、速度、节拍)

　　3、让学生说出这首歌的演唱有什么特点。

　　4、听琴拍打节奏。

　　5、学唱歌曲。

　　6、处理歌曲的演唱变化。

　　7、认识延长记号。(生听琴分辨，图片解说)

　　8、集体演唱(集体检测)

　　9、分组演唱。

　　10、集体演唱，(拍着3 拍子节奏)

　　七、达标测评：

　　1、学生边做燕子飞的动作边唱歌。

　　2、个别表演。(戴上头饰)

　　八、小结。(学习了什么歌)

　　学生带律动愉快地出音乐室。