雪绒花教学课件

时间:2021-08-31

  《雪绒花》(Edelweiss)是美国电影和音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲,于1959年面世。理查德·罗杰斯作曲,奥斯卡·汉默斯坦二世作词。

  雪绒花教学课件

  [教学目标]

  1、通过歌曲的演唱,表达对祖国的祝福与热爱之情。

  2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。

  3、自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。

  [教材分析]

  《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速(或缓慢)及优美的情调,以雪绒花“小而白,纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式,带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成,第二乐段也包含两个乐句,其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂,节奏多为“ X-X |X--|”。第二乐段的开始两句以“XO OX X |”及“X-X|X-X|X-X|X--|”与第一乐段形成对比,后又再现第一乐段的音调与节奏,使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮,也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧!

  [教学重难点]

  用优美深情的歌声演唱歌曲。

  [教学准备]

  1、人民教育出版社第十一册课本。

  2、钢琴 收录机 磁带 音响系统等

  [教学过程]

  一、 激趣导入

  1、欣赏韩红的歌曲。

  以韩红的歌曲《绒花》过渡到《雪绒花》,激发学生的学习兴趣。

  2、教师揭示课题。

  二、 新课教学

  1、聆听歌曲《雪绒花》

  1)初听:歌曲的情绪如何?是几拍子的?

  (优美深情 三拍子)

  2)复听:自己设计动作来感受三拍子的节拍特点。

  3)再听:说说歌曲唱了哪些内容?表达了怎样的感情?

  2、学习歌曲《雪绒花》

  1)随琴用“lu”模唱旋律,身体轻轻摇晃。

  引导学生唱好第三句旋律和最后一句曲谱。

  2)按节奏朗读歌词,读准字音。

  第一遍音乐教师朗读歌词,第二遍音乐学生朗读歌词。

  3)教师播放歌曲录音范唱,学生边听边默唱。

  注意歌曲是用怎样的声音演唱的。(轻声 柔和地 深情地等)

  4)学生学唱歌词。

  引导学生轻声、优美深情地演唱歌曲,表达对祖国的祝福与热爱之情。

  三、 拓展歌曲

  1、感受英文版歌曲风格。

  出示英文歌词。

  教师播放英文歌曲《雪绒花》,学生感受英文歌曲的风格。

  听后说说:歌曲带给你怎样的感受?

  2、学生随录音范唱一起用英文深情地演唱。

  四、 小结

  学生在《雪绒花》英文演唱歌声中离开教室。