小班科学：好吃的橘子

　　活动目标：

　　1、运用多种感官感知橘子的特征，进一步了解1和许多的关系。

　　2、愿意自己动手，体验自我服务的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　1、认识橘子、吃过橘子

　　物质准备：

　　1、摸箱一个（装有各种与橘子相似的物体以及橘子四个），幼儿人手一个橘子。

　　活动过程：

　　一、摸橘子

　　（价值取向：引导幼儿运用多种感官和己有经验进行判断。）

　　1、重点提问：我们的客人长得什么样子？这么多客人，它们一样吗？（比较大小）。

　　2、小结：桔子桔子圆圆的、桔子桔子绿绿的、桔子桔子黄黄的、桔子桔子软。

　　二、剥橘子

　　（价值取向：帮助幼儿积累自我服务的经验，并在操作中感知数量。）

　　1、那桔子里面到底是什么样子呢？请你们每人选一个橘子，比一比谁剥下来的橘子皮大。（整合生活教育：剥前擦毛巾）

　　2、橘子里面是什么？请你把它分分开，放在盘子里。（感知“1”和“许多”之间的关系）

　　三、吃橘子

　　（价值取向：愿意自己动手，体验自我服务的快乐。）

　　1、教师边念儿歌边与幼儿游戏：橘子橘子圆圆，剥开像只小船，小船小船弯弯，开到宝宝嘴里。

　　2、重点提问：你们的橘子像什么？小船还可以开到哪个好朋友的嘴巴里？

　　3、边吃边说说橘子的味道。（桔子桔子甜甜的、桔子桔子酸酸的。）

　　4、收拾橘子皮，闻闻橘子皮的味道。（引发幼儿对橘子进一步的关注。）