《调皮的太阳》

　　活动目标：

　　1、理解散文内容，感受散文诙谐、幽默的风格。

　　2、愿意用语言大胆、连贯地进行讲述，并初步尝试进行创编。

　　3、喜欢散文活动，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　《调皮的太阳》课件活动过程：

　　一、创设情境，引起兴趣：

　　猜谜语导入：

　　今天我们教室来了位客人，你们想知道是谁吗？不过它想让大家猜个谜语，猜猜它是谁：

　　“有个小淘气，一副圆面孔，有朝一日不见他，不是刮风就下雨”。

　　你们猜，是谁啊？你觉得这个太阳怎么样？你们猜，它会去哪里玩呢？

　　二、借助课件，欣赏散文诗第一边。

　　1、教师完整朗诵，幼儿欣赏。

　　提问：你听到了什么？能用散文中优美的话来说一说吗？

　　2、出示课件，边看画面边欣赏第二边。

　　提问：散文的题目是什么？

　　调皮的太阳来到了哪里？干了些什么呢？

　　3、分段欣赏散文，帮助幼儿理解散文内容。

　　重点引导幼儿理解太阳的调皮以及散文幽默、诙谐的风格。

　　（1）出示画面1—6，按“欣赏—思考并回答问题—完整欣赏”展开。

　　教师：调皮的太阳来到了哪里？它都做了哪些调皮的事？散文里是怎么说的？

　　为什么调皮的太阳要叫小朋友早早起床？什么是使足劲儿？是因为什么小朋友才光着屁股往河里跳？

　　调皮的太阳，躲进乌云捉迷藏，妈妈是怎样收被子的？重点表现出“慌”“赶紧”

　　（2）小结：

　　提问：你觉得散文中的太阳调皮吗？为什么？你喜不喜欢这个调皮的太阳？

　　听了散文后，你心里有什么感觉？

　　4、播放课件，幼儿再次边欣赏边跟念散文。

　　三、尝试进行创编活动，充分发挥幼儿的想象力。

　　提问：如果你是调皮的太阳，你会来到哪里？你想做什么事？你能用散文里那样好听的话说出来吗？

　　四、结束活动教师：我们去外面找一找、玩一玩，调皮的太阳还来到了哪里，又干了些什么？

　　附：调皮的太阳

　　调皮的太阳，来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。

　　调皮的太阳，来到田野里，使足劲把庄稼往高处拔。

　　调皮的太阳，来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把草莓涂成红的。

　　调皮的太阳，挂在空中睡午觉，乐得小朋友光着屁股跳进河里。

　　调皮的太阳，躲进乌云捉迷藏，慌的妈妈赶紧把被子收进屋子里。

　　调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。