教学目标：

　　做一个用太阳的影子表示时间的钟表。

　　科学知识：

　　1、了解太阳钟的计时原理。

　　2、认识古代计时工具——日晷及其他计时工具。

　　情感、态度与价值观：

　　1、意识到可以利用自然规律为人类和社会的发展服务。

　　2、体会到科学技术是不断发展进步的。

　　教学重点、难点：

　　知道太阳钟的计时原理

　　教学方法

　　目标教学法

　　教学准备：

　　1、日晷资料及碟片。

　　2、制作日晷材料

　　课时安排：二课时

　　教学过程： 第一课时 一、汇报课后研究太阳与影子的变化规律研究成果：

　　1 、每个小组汇报测量数据及研究成果；

　　2 、小结；

　　二、自主学习：

　　1、了解有关日晷的知识：

　　（ 1 ）谈话：现在几点？你是怎么知道的？古代有时钟吗？他们怎么知道时间？

　　（ 2 ）学生谈谈自己了解的知识；

　　（ 3 ）讲述：同学们的课外知识真丰富呀。确实，在很久以前，人们就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的，人们就根据这个规律推算时间，并制作了计时工具——日晷。

　　（ 4 ）看书，认识各种日晷；

　　（ 5 ）讨论：日晷为什么能反映时间？（教师适当讲解）

　　（ 6 ）介绍：日晷；

　　2 、制作简易太阳钟：

　　（ 1 ）谈话：古代的劳动人民，通过自己的长期观察制作了各种形状的日晷，你们想做一个属于自己的日晷吗？

　　（ 2 ）看书、讨论本小组的制作方案。

　　（ 3 ）动手制作；

　　（ 4 ）展示、评比。

　　3 、玩手掌日晷：

　　（ 1 ）讲述：在古代除了借助物品制作日晷外，埃及人还发现可以借助手掌做日晷。

　　（ 2 ）看书，了解具体情况；

　　（ 3 ）教师讲解、演示；

　　（ 4 ）室外活动：玩手掌日晷；

　　三、总结本课教学内容。