召开教育教学质量分析会反思

时间:2021-08-31

  今天下午5点10分,在我校的文体中心召开20**---20**学年教育教学质量分析会,全体教师参加,部分优秀教师发言。

召开教育教学质量分析会反思

  大会由孙主任主持。首先,王校长对本周六下午即将召开的家长会做了安排,如:给家长汇报学生这一个月情况、给家长沟通如何配合自己工作等等。有了校长详细的讲解,使我逐渐明白了家长会究竟该如何开,感谢王校长!

  听,蒋重阳老师的经验:一天一个班长,周一到周五一天一个值日生;早读,每天读的好的领着大家读;卫生责任到人;路队,啥时站好啥时出去;背书,男女生比赛;教学中,学中玩,只要喜欢学习就行;课堂上,鼓励大胆回答问题的同学;写作上,写的越多越好,鼓励学生多读书。要求的多细致呀,有了这方方面面,班级的管理一定井然有序,成绩稳步提升。

  刘娟老师的发言,首先是她的上课三阶段:课前教育,提前言语暗示;教学中,音乐舞蹈来调节;最后,十分钟左右的时间检测。刘娟老师给我印象最深刻的是她对学生家庭作业的认识:第一,布置家庭作业是为了巩固所学知识;第二,家庭作业的多少更重要的是为了培养学生的耐力。简直说到我心坎里了。我也这样认为,一个学生如果长年累月的把家庭作业这件小事情做好了,那么,等他长大了,还有什么事情做不好?

  黄素芝老师从另外的方面畅谈自己的经验,紧抓课堂40分钟,课堂上至少抓90%学生的思维,以及她的首因效应,即教给学生的知识一定是正确的,全是至理名言。

  赵秀波老师则从阅读、写作上发表自己的见解.......

  李艳老师的代币制以及反复记忆,及时回忆.......

  晶晶老师的及时关爱后进生,运用午托、补差的时间主抓这些学生.......

  李丽丽老师的调控课堂,教室安静了,再开始讲,捣蛋的学生安排在特殊位置,及时关注.......

  王俊芳老师的一句话让我很感动:“做学生生命中的贵人,做一名合格的教师”.......

  李小楠老师的,除了向课堂40分钟要质量外,还要做:早读;午托;补差各详细干什么、、、、、

  最后,任忠艳老师的心得分享,也让我记忆尤新。第一:老师之间,相互支持,相互配合,学生要的是综合成绩,她的学生之所以成绩突出、在运动会上成绩显著,就源于各科老师的相互配合。第二:针对学生打架的情况,任老师是分三步走来处理,先找问题大的同学自述“我哪一点做的不好?”,再找另一个学生说“我哪一点做的不好?”最后,互相道歉,和好。这样的处理方式多么清新别致、又实用。

  在教育教学过程中,教师要面对学生,这就要求教师在教学中学会合作,达到深入了解学生的效果。这就更要求我们不断充电,不断学习,只有这样我们才能跟上步伐。

  这次分析会上每位老师都有自己独到的法宝、见解、经验。让刚当上班主任的我顿时有些云开雾散。针对我的班级,我有时真不知从何下手。各位优秀老师的分享给我上了一节优质课,结合老师们的亲身实际,我一定要在最短的时间内理清头绪,总结出适合自己的有效方法!