1.《我爱你啊、中国》教学反思

　　成功之处：学生表面百这首诗展示四幅形象鲜明的美丽画卷——东海日出、高原星空、北园雪景、南国春色

　　学生能从四幅画面中感受祖国的辽阔，景色秀美神奇。学生能通过“跳出东海碧波”，“依然是群星闪烁”，“银光素裹”，“盎然的春色”等短语让学生展开想象透过时空，季节的反差来体会祖国的幅员辽阔，激发学生的自豪感。学生体会较深，所以读书读得神情、高昂。

　　不足之处：个别学生体会不到深刻含义。

　　2.《把我心脏带回祖国》教学反思

　　成功之处：学生对送别的场面体会最深

　　记忆线索：告别亲友离华沙→失声咏唱送别曲→老师叮嘱学生送礼物→肖邦接杯登车去。学生从中体会到肖邦恋恋不舍离开祖国的情景。学生更深地体会到祖国的泥土是象征自己的祖国。肖邦带着泥土被迫离开自己的祖国。在法国期间，肖邦用音乐抒发自己的情感，一种思乡情、亡国恨油然而生。肖邦一腔热血化成音符。更加突出了肖邦爱国情怀，从而也激发学生热爱自己的祖国。

　　不足之处：学生对社会时代背景有些含糊。

　　4《负荆请罪》教学反思

　　成功之处：学生对老师引出的故事《和氏璧》《渑池会》很感兴趣。

　　记忆线索：从这两个故事中，学生们了解了课文中的两个重要人物：蔺相如、廉颇。

　　事情的来龙去脉学生清楚以后，更明白廉颇为什么“负荆请罪”。从这个故事中知道了廉颇是个知错能改的人。蔺相如心系国家利益。不计个人得失的宽广胸怀。这两个人物，学生都赏识，并意识到把这种态度放到实践生活中去。

　　不足之处：对历史故事了解太少。

　　5.《爱之链》教学反思

　　成功之处：学生对这个“爱之链”了解很透彻

　　记忆线索：乔依无偿帮老妇人修好汽车→老妇人帮助女店主乔依的妻子→女主人关隘自己的丈夫。这样形成了爱的链子。学生们体会到了深刻的爱意，浓浓的情怀。真情互助，从都需要别人的帮助，从都应该给别人帮助，只有这样人间才充满友爱。学生还能联系实际生活，展开讨论。整个课堂充满着浓浓的情氛。