本课重点学习喜欢做的学校活动，继续学习巩固sb like(s) to sth 句型。另外本课歌曲部分还复习到现在进行时态。

　　1.在学习本课内容前，先复习动词Like。以更好的进行下面的教学活动。

　　2.因为本课会接触到很多动词，且与学生实际生活密切相关，因此表演性强，易与学生动作表演，实际情景表演相结合。

　　3.在复习歌曲的现在进行时态时，引导学生回忆图像。

　　在备课时我考虑到本课所涉及的知识是学生在学校日常生活中都会经常接触得到而且会有各自的活动，我设计了游戏，要把学的句型渗透其中，学生特别感情趣，学生因为感兴趣而很快集中了注意力。趁着学生的兴奋劲我又向学生提了一个问题，通过课本很多学生很快就有了答案，同时我将句型板书到黑板上，大家马上就领悟了。经过反复带读，小组读等形式将句子落实下去，掀起了整节课的**。

　　要学会培养学习兴趣，同时在学习中寻找快乐，那么学习对学生来说就不是一种负担，而是一种享受，这么愉快的体验会让我们的学习事半功倍。教师当然应该对学生的学习负责，学生自觉的负担起学习责任时，学生的学习才是一种真正有意义的学习，而这一切就需要我们一线教师多动脑筋根据学生的发展需要及时调整教学策略，关注每一个学生，让他们在学习中产生兴趣，体验学习知识的乐趣。从而真正的培养起每一个学生乐于学习的积极态度。