成功之处：

　　本模块的话题是Shopping，本课时主要以The vegetables and Fruits We Need为主线，从热身开始就以单词记忆竞赛形式引导学生复习回顾了有关蔬菜和水果的词汇，为学生后面的口头说句子和课文的学习做好铺垫。学生拼读新单词的时候通过情景引入下一个同学是谁来学习新单词next。这样引入新单词也是比较合理的。由于课文比较短，我设计了一个拓展练习。在呈现了一段购物的对话后，让学生根据提供的图片进行对话表演。这样的安排也是想学生用上前一课的句型，这样也可以锻炼学生自编对话的能力。

　　不足之处：

　　1、热身环节的单词记忆竞赛的设计能让学生进一步巩固与本课相关的蔬菜与水果的词汇。但是在学生说的过程中，应该引导学生说，降低学生的学习难度。同时应更加关注评价性语言的运用，更好地引导学生应该怎么做。

　　2、句型的操练具有一定的指导性，能为后续的学习做好铺垫，但操练的面不够广，应在句型方面给学生提供更多的锻炼机会。

　　3、本课的前面许多环节都进行了说的技能训练，再过渡到课文的听力、表演和写作练习，从易到难，从词汇到句子再到对话，循序渐进，学生基本能完成相应的练习。对于部分中下生的关注度不够。