学习目标：

　　1、结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理和表示数据的方法。

　　2、根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。

　　教学重点：

　　让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。

　　教学难点：

　　体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教学用具：课件、挂图、小黑板。

　　教学设计：

　　一、情境导入：

　　淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”出现了一些问题，让我们一起来帮帮他们吧。

　　二、引出问题：

　　1、说一说需要进行哪些调查；

　　2、可以怎样调查；

　　3、谁的统计方法好，为什么；

　　4、你会怎样统计。

　　三、探究新知：

　　1、设计表格记录调查结果；

　　2、妙想是怎样做的，你看懂了吗；

　　3、用妙想的方法完成画图；

　　4、对于“进货”说一下自己的建议。

　　四、拓展练习

　　1、完成练一练第一、二题；

　　2、说一说第二题的两种统计方法优缺点。

　　五、课堂小结

　　说本节课自己的表现，有哪些地方不满意，哪些地方感觉成功，今后展示有什么打算。

　　课后反思：结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理和表示数据的方法。根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。