这篇略读课文讲述了宋庆龄和她的保姆之间的一些生活小事，赞颂了宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的大无畏精神和民主平等、尊重劳动人民的高尚人格。

　　本节课我临时改变了教学的顺序，受一篇文章——“让老师歇歇口”的启发，放手让学生自读自悟。由于学生课前已经充分预习了这篇课文，再加上学生搜集了大量的有关资料。课堂十五分钟后，我便开始让学生谈自己的阅读感悟，开始时，学生有点保守，不够踊跃，只有“王伟”“宋天娇”“郑凯”等这几个积极分子在活跃。从他们的神态看出，好像还怕说错畏首畏尾，于是我只能点将。几轮下来，通过我的鼓励，学生的发言稍有起色，但是还不够理想。后来我提议展开小组讨论大比拼，看看哪个小组能评为优胜小组。在这一活动的激励下大家的积极性被充分的调动了起来，对于课文的重点各有见解，课堂上甚至还出现了争论，尤其“宋天娇的小组与付瑞的小组”讨论尤为激烈，各组成员对人物的品格做了更具体的补充。最后，让学生根据别人的发言，将对文章的感悟整理出来。这样，宋庆龄伟大的形象牢牢树立在学生心中，教学的目标轻松实现。