《汉通西域和丝绸之路》历史教学反思

　　教学的生命在于创新

　　激发学生的学习兴趣,方法多种多样,只要运用得恰当,都会取得很好的效果的。例如：上《汉通西域和丝绸之路》时，导入时候，可以先做个这样的小调查：“同学们，你们最爱吃的`水果是？”对这样的问题比较容易，学生会争先恐后的回答，然后问：你们知道它们从哪里传入的吗？从而引起学习新课的兴趣，由于开始上课提起了胃口，整堂课的气氛会比较好。

　　点评：

　　教师注重思考，强调学习兴趣、方法，注重采取灵活的教学手段。

　　教学是艺术，艺术的生命在于不断创新。教学是艺术，艺术不能复制，世界上既然没有两片完全相同的树叶，也就没有两节完全相同的课堂。

　　激发学生的学习兴趣，贵在方法多样灵活。有了兴趣，自然让人兴奋，就会产生良好的教育效果。

　　我们要探索课改新路子，寓课堂以生机。课堂的生命在于创新，让课堂焕发活力。

　　想尽千方百计，说尽千言万语，为了千百学生，实现千变万化。

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