教学《遨游汉字王国》的纠正错别字活动计划时，在结果展示的活动中，我深受感触。孩子们展示自己在不同的环境中调查到的错别字，以自己喜欢的方式在活动课中展示，活动中孩子们记住了错别字。语文学习要与生活、社会紧密联系，学生从生活中发现错别字不仅说明我们在指导时有效地将活动引向生活、社会。同时，也很好地开发了课程资源。我们也注意到学生在书写时出现“别”字，往往是受谐音字的影响，因此，通过让学生当“错别字医生”、编顺口溜等学生喜闻乐见的方式，不仅让“乐趣”得到充分体现，也让学生感受到规范用字的重要性。