本课是中考政治一轮复习中的一节复习课，“笑对生活”教学反思（姚）。每到中考复习阶段，枯燥乏味的复习课都会令老师头疼，学生厌烦。为什么？

　　究其原因，主要在以下几方面：对学过知识简单重复，大而全，生怕有所遗漏；对学科知识零散堆砌，没有形成知识体系；重知识传授，轻能力培养，更忽视情感体验；复习形式单调无味等等。

　　因此，在设计这节课时我重点考虑了如下问题：

　　1．如何充实内容，激发学生的学习兴趣？

　　2．复习课如何实现知识、能力和情感价值观三维目标的有机统一？

　　3．如何提高学生对知识的理解和运用能力，增强答题能力，从而有效提高复习课教学的效率？

　　本课我是采用情境创设与问题设计相结合，要点化、问题化的备课思路，进行设计的。在授课之后，经过教研员陈老师和工作室领衔人胡老师及诸位同仁的点评，以及自己课后的反思，发现问题不少，需要改进的地方也有很多，现总结如下：

　　1、知识结构的展示评价还不够到位；

　　2、问题的设计还缺乏一定的思辨性；

　　3、对教学素材的挖掘还不够深入；

　　4、不良的肢体动作习惯需要纠正；

　　5、情感的渲染还较为生硬；

　　6、课堂教师自我表现的欲望过于强烈，对学生主体地位的重视程度还不够.

　　针对以上问题，我将在今后的工作中不断改进，向优秀的教师学习，不断提高业务能力与教学水平。