以下结合复习课的特征、功能，提出一些教学建议。

　　（一）查漏补缺，矫正偏差，巩固基础。

　　1．以小题带概念。

　　2．展示学生近期作业、练习中的错误。

　　（二）加强知识之间的横纵向联系，促进知识条理化。

　　（三）深化提炼数学思想方法。

　　（四）提高实践应用能力，复习课还应注意的问题：

　　1．教师根据复习课的类型制定全面、准确、具体的教学目标。

　　2．要面向全体学生。

　　3．留给学生思考的时间与空间。

　　4．突出方法指导。

　　如何进行高效复习

　　复习课是根据学生的认知特点和规律，在学习的某一阶段，以巩固、疏理已学知识、技能，促进知识系统化，提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型。其目的是温故知新，查漏补缺，完善认知结构，促进学生解题思想方法的形成，发展数学能力，促进学生运用数学知识解决问题的能力。

　　复习课是教学中的重要组成部分，其内容、形式、操作方法都与新授课有着鲜明的不同之处。平时教学中点状、零散的知识需要系统化，成为线状、网状。平时学生所学知识的疑惑点需得以澄清，平时所学知识中重要的思想方法需加以提炼，通过复习课能更好的完成上述教学任务，如果说新授课是“画龙”，复习课则是“点睛”。