如何帮助孩子学好汉语拼音

　　导语：汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工程，学好拼音对以后学习语文有很大影响。以下是小编为大家精心整理的如何帮助孩子学好汉语拼音，欢迎大家参考！

　　汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。

　　一、字母表

　　二、声母表

　　三、韵母表

　　四、声调符号

　　阴平 阳平 上声 去声

　　- / ∨ ﹨

　　声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。

　　例如：

　　妈 mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà 吗 mɑ

　　阴平 阳平 上声 去声 轻声

　　五、隔音符号

　　ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的`时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ɑo(皮袄)。

　　运用儿歌突破难点

　　单韵母只有6个，看似容易，但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。抓住单韵母字形的特点，运用形象化的语言，结合插图编成儿歌：

　　圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa;

　　大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo;

　　水中游来一只鹅，水中倒影eee;

　　漂亮小i带帽帽，咧开小嘴iii;

　　树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu;

　　小鱼吐个小泡泡，吹起笛子uuu。

　　朗朗上口的儿歌，能立刻吸引了儿童的注意力，形象化的语言帮助孩子们记住了字形和发音，同时也激发了孩子想学下去的欲望。枯燥无味的符号，注入了诗情画意的语言，活跃了课堂气氛，使学生感到学拼音很有意思。

　　学习单韵母的同时还要分别学习单韵母的四个声调，这是难点也是重点。运用形象化的儿歌，再配上手势，降低了难度，就能牢牢地记住了。

　　一声高高平又平，

　　二声好像上山坡，

　　三声下坡又上坡，

　　四声就像下山坡。

　　家长可以和孩子进行比赛，你读一遍，我读一遍，孩子会格外认真和积极，因为想赢嘛。二声、三声比较难读，但配上小儿歌和手式后，大部分同学能准确读出单韵母的二声、三声。

　　单韵母学完后，紧接着要学23个声母。声母中的一些字母的外形相似易混，这对分辨力较差的孩子来说，掌握起来困难更大，要想解决这个困难，就要借助儿歌将抽象的字母变为贴近生活的形象化的语言，通过形近字母的对比，帮助孩子加强记忆。

　　右下半圆bbb，右上半圆ppp，左下半圆ddd，左上半圆qqq。

　　女孩听广播bbb，举旗上坡ppp，鼓锤鼓面ddd，气球上天qqq。

　　一个门洞nnn，两个门洞mmm，一根小棍lll。

　　讲故事学拼音

　　用编小故事的方法，利用书上的图片编故事，学习新知。学生们兴趣高涨，三五成群、七嘴八舌地议论起来。不一会儿，一个个生动有趣的故事编成了。如：一只小白兔在烈日下奔跑，看见一片树荫(in)，便在树荫下乘凉。这时一只蚊(un)子看见了小白兔，便向小白兔飞去，小白兔一挥手把蚊子赶到了白云(ün)中等有趣的故事。当然，这与教师的适时引导与点拨是分不开的。这种在语言环境中学习拼音，利用图形记住拼音的音和形，比单纯的看图引入拼音，再读拼音的教学方法，起到了事半功倍的作用。

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