[甲] 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

　　万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?向为身死而不受，今为宫室之美为之;向为身死而不受，今为妻妾之奉之;向为身死而不受，今为所识穷乏者得我为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　[乙]曾子②之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘③ 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也!”遂烹彘也。

　　(节选自《韩非子·曾子杀彘》)

　　[注]①辩，有的版本作“辨”。②曾子：曾参，孔子的学生。③彘：zhì,猪。

　　1、解释下列句子中加点的字。(4分)

　　①呼尔而与之，行道之人弗受 与：

　　②所识穷乏者得我欤 得：

　　③曾子之妻之市 之：

　　④妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 止：

　　2、将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分)

　　①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?

　　译文：

　　②今子欺之，是教子欺也。

　　译文：

　　3、古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出两个人物，并简要概括其事例。(4分)

　　4、从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想?(3分)

　　参考答案：

　　1、①给，给予

　　②同“德”，动词，感激恩德

　　③到，去，往

　　④制止(或阻止，劝阻，劝止)(共4分，每小题1分，意对即可)

　　2、①万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受它，万钟的俸禄对我们有什么好处呢?(共2分，其中“则”和“加”没有翻译正确的，每个扣1分)

　　②现在你欺骗他(儿子)，这是教他欺骗啊。(共2分，其中“子”和“欺”译错的，每个扣1分)

　　3、示例：文天祥宁可为民族利益而死，也决不投降元朝做官;朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮。(共4分，写出人名得1分，写出其事迹，且能体现“舍生取义”得1分)

　　4、言行一致;或言而有信;或父母对孩子要起到表率、示范作用(3分，意对即可)