总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。下面小编给大家带来《岳阳楼记》和《范仲淹罢宴》对比阅读，欢迎大家阅读。

　　【甲】

　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

　　(《岳阳楼记》节选)

　　【乙】

　　范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗②敛棺椁③皆所未具。公怃④然，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。

　　(《范仲淹罢宴》)

　　注释：

　　①[缞绖(cuīdié)] 丧服。

　　②[赗（fènɡ）]用财物帮助别人办理丧事。

　　③[椁（guǒ）]套在棺材外的大棺材。

　　④[怃（wǔ）]失意。

　　⑤[彻]通“撤”。

　　⑥[赒（zhōu）] 通“周”，接济。

　　阅读题：

　　8.下列加点字在句中的意思解释有误的一项是（      ）

　　A.乃寓居士人卒于邠              卒：死

　　B.沙鸥翔集                      集：鸟停息在树上

　　C.坐客感叹有泣下者              坐：通“座”

　　D.春和景明                      景：景色

　　9.下列选项中加点字意义和用法相同的.一项是（      ）

　　A.然则何时而乐耶     公怃然

　　B.不以物喜           徒以有先生也

　　C.使毕其事           其喜洋洋者矣

　　D.古仁人之心         公亟令询之

　　10.下列对选文理解错误的一项是（      ）

　　A.甲文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。

　　B.乙文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是：“公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。”

　　C.从表达方式看，甲文综合运用描写、抒情和议论，乙文主要运用叙述，两文都表现了范仲淹的“民本”思想。

　　D.甲文通过一悲一喜的写景对比，为下文议论作铺垫，表现了作者一种更高的思想境界；乙文则正面描写和侧面描写相结合，刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。

　　11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）

　　(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为。

　　【译文】

　　(2)厚赒给之，使毕其事。

　　【译文】

　　12.拓展探究。孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”，请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。（3分）

　　答案：

　　8.D

　　9.B

　　10.A

　　11．参考译文

　　（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。(考查点：“求、心、或、为”四词的含义。2分)

　　（2）给他丰厚的救济金（把丰厚的救济金提供给他），让他完成丧葬之事。( 考查点：“给”、“使”及其后省略的“之”、“毕”。意近即可，2分)

　　12．①范仲淹写本文时贬官在外，本可“独善其身”，落得清闲，（1分）   ②却能“先忧后乐”，吃苦在前，享乐在后。（1分）  ③我们的政府官员若能都像范公这样，关心民众疾苦，想群众之所想，急群众之所急，这就是我们心中的好官。（意近即可，1分）