树立远大志向、坚定理想信念,维护习近平总书记的核心地位,维护党中央权威。以下是小编分享的一学一做主题团日活动方案,欢迎大家阅读!
为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神, 深入推进共青团改革, 大力推进从严治团,切实增强团员的先进性和光荣感,让团员更像团员。3月15日下午,我班在阶梯楼302开展了“一学一做”主题团日活动,此次活动由我班团支书组织,全班同学均参与其中。
团支书以学习教育、组织生活、实践活动三个方面展开并强调作为团员要积极主动紧跟团组织,作为团干部,更应该带动团员展开活动。并提到每次活动都要与班级专业相结合创新开展形式。注重思想引导,注重做好落实,不要流于形式,加强宣传,形成声势,做好总结等要求。
通过此次活动,让我班同学认识到如何做一名合格的共青团员,并且明确不忘初心跟党走的思想理念,更加自觉地向党中央看齐,加强思想观念的传播,完善团组织生活,提高了团员政治素养和思想文化修养,向广大同学传递正能量。此次参与学习会的同学认真记录、学习,为下次主题教育学习会做准备。
2月22日,共青团中央召开全团“学习总书记讲话 做合格共青团员”教育实践动员部署电视电话会议。团中央书记处第一书记秦宜智指出,在全体共青团员中集中开展“一学一做”教育实践,是党中央着眼于党的事业薪火相传、全面从严治党向基层延伸而批准的一项重要工作部署。各级团组织和广大团干部、团员要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,牢固树立“四个意识”,扎实开展“一学一做”教育实践,全面推进改革攻坚、从严治团各项工作,撸起袖子加油干,以扎实业绩迎接党的十九大胜利召开。为此语言与传媒教学部召开“一学一做”主题团日系列活动。
2014级播音一班篇
2014级播音一班于3月15日上午9:50分,在创业楼406教室开展题为“一学一做”专题教育的活动 ,2014级播音一班全体同学参与了此次活动,全班同学一起学习了什么是一学一做,深入贯彻了一学一做的重要性。结合当代大学生实际,认真思索,面对未来!探讨研究了如何更好的做一名优秀的青年学生!本次会议由2014级播音一班团支书刘佳乐同学主持召开。
刘佳乐同学为同学们进一步的讲解了一学一做的具体内容和要求,同时也重温了秦宜智同志强调的重点内容,以及告知大家全区的学习总书记讲话,做合格共青团员的教育实践实施方案。通过“一学一做”教育实践深入推进内蒙古共青团改革和从严治团,进一步夯实基层基础,增强全区团员先进性和光荣感,以良好风貌和积极作为迎接党的十九大胜利召开和庆祝自治区成立70周年。同学们认真认真聆听。
为踊跃响应团中央的号召,提高大学生的政治觉悟性,进一步弘扬爱国主义精神。3月9日晚6点30分,由时装学院团委组织部承办的“一学一做”团日活动在红帮楼顺利进行。
活动过程中,每个班级都制定了详细的策划方案,各班的团支书分别以PPT演讲或者诵读书稿的方式向同学们介绍此次团日活动主题,要求围绕学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略以及上团课、唱团歌、学团章。
各班级各代表举办的活动形式新颖出色。来自时装学院16服设(3+2)4班的同学,在学习“一学一做”的同时也采用了“一问一答”的方式来更加深入了解活动主题。团支书和同学们的融洽交流,良好诠释了教育实践活动精神。
16服工(3+2)1班伴着团歌,大家一齐欢笑学唱,气氛和谐活泼。
通过此次团日活动,提高了大学生对于中国共青团的认识,丰富了学院文化,活跃了校园氛围,同时也促进了班级同学们之间的情谊。时装学院希望在接下来的日子中,同学们能够更加努力学习,积极参与社会实践活动,争取更优秀的表现。
一学一做主题团日活动方案三
全校团支部开展“一学一做”主题团日活动方案
各学院团委:
为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,切实增强团员的先进性和光荣感,以良好风貌和积极作为迎接党的十九大胜利召开, 团中央在全团集中开展了“学习总书记讲话 做合格共青团员”教育实践。为贯彻落实团中央精神,校团委决定在全校开展“一学一做”主题团日活动,具体事宜通知如下:
一、组织时间:
2017年3月
二、组织形式
1、各团支部应充分结合本支部特点创造性地开展活动;
2、形式可参考:“学习习近平总书记系列讲话精神”主题班会;结合“两会”热点问题讨论,畅谈祖国发展,了解国家民生大计;充分利用展板、手抄报、班级群等多渠道宣传;积极开展团支部户外活动。
三、组织要求
1、各团支部围绕主题,在3月30日之前深入、广泛、持续开展相关团日活动,做到“生动活泼、富有成效”。
2、活动结束后及时总结。团支部需提交不少于1000字团日活动总结一份、团支部团日活动新闻稿(要求图文并茂,照片2张以上),将电子档提交院会组织部。学院学生会于4月3日前将学院团日活动开展情况上传至三峡大学学生会邮箱xx;
3、各学院将相关资料存档保存,并根据学院情况表彰优秀团支部。校团委将根据学院活动开展情况,对各学院团日活动进行评分。