阅读《桃花源记》，按要求回答问题。

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　1．下面语句中加点的词解释有误的一项是（）

　　A．渔人甚异之（异：认为……奇特非凡）B．无论魏晋（无论：不要说）

　　C．处处志之（志：记住）D．寻病终（寻：不久

　　2．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（）

　　A．欲穷其林其人端视容寂

　　B．有良田美池桑竹之属犹鱼之有水也

　　C．不复出焉万钟于我何加焉

　　D．乃不知有汉乃重修岳阳楼

　　3．下面对选文内容分析理解不正确的一项是（

　　A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

　　B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

　　C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

　　D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

　　4．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）见渔人，乃大惊，问所从来。（2分）

　　（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（2分）

　　参考答案

　　1.C(通“讠志”，做标记)

　　2.A（A.指示代词，那B.前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，

　　无实义C.前者兼词，“于之”，从这里；后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟；后者

　　连词，于是）

　　3.B（“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”错误。）

　　4.⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。（主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点0.5分，共2分）

　　⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。（主要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“焉”，每点0.5分，共2分）