【活动目标】

　　1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌中画面美和语言的美。

　　2.初步尝试仿编诗歌，发展想象力与语言表达能力。

　　3.对荷叶充满好奇，萌发热爱自然的情感。

　　【活动准备】

　　课件、青蛙头饰、荷叶、音乐《小青蛙找家》

　　【活动过程】

　　（一）随小青蛙找家的音乐进场

　　师：今天天气真好，青蛙妈妈带你们到一个好玩的地方去玩。

　　（二）幼儿通过玩荷叶，发散想象：荷叶像什么？

　　（三）播放课件，引导理解、学习诗歌内容

　　1.逐页播放课件，引导幼儿理解诗歌内容

　　师：“青蛙妈妈带你们到哪里来了啊？你都看到了什么？那荷叶是什么样子的啊？”

　　师：“我们来看看还有谁也来了？”

　　师：“小鱼会把荷叶当成什么呢？”“小鱼游来，把他当作雨伞”

　　师：“青蛙跳上，他会把荷叶当成什么呢？”“青蛙跳上，把它当作小船

　　师：“蜻蜓飞来，把它当作什么呢？”“摇啊摇啊，你知道是什么季节来到了？

　　2.幼儿完整欣赏诗歌,初步学习朗诵诗歌

　　（1）幼儿分句学习

　　（2）分组进行练习

　　（3）利用PPT完整朗诵

　　（四）幼儿按意愿分组扮演各种小动物玩玩荷叶，仿编诗歌。

　　（五）幼儿仿编诗歌

　　1.个别幼儿仿编

　　2.结合幼儿仿编诗句，组织幼儿完整朗诵。

　　师：“小鱼，青蛙还有蜻蜓都来了，那请你说说还有谁会来呢？

　　师：“它们会把荷叶当成什么呢？

　　（六）小青蛙跳出室。

　　儿歌：荷叶圆圆

　　小鱼游来，把他当作雨伞。青蛙跳上，把它当作小船。

　　蜻蜓飞来，把它当作摇篮。摇啊摇啊，摇出美丽的夏天。