1)

　　也许是现在，我开始思考我那所谓的未来。也许是策划。

　　我不知道该怎样描绘出那些美好的未来，我不知道该用哪些颜料，什么方式来描绘。也许我是过于迷茫了。

　　也许是在这个时候，老师在讲台上用粉笔写着各种阿拉伯数字和一些运算符号，还有一些带有数学意义的英文字母。大概是在这个时候我思想抛锚了，只能看到表面。大概这个时候我头脑发热，在这个时候去思考什么未来，或者是策划。

　　我不知道，到底未来是个什么东西。或许，它是抽象的。也许，因为它是抽象的，所以我才不能理解，无法知道。

　　2）

　　是在很久很久以前，我当着全班同学的面说：“我要努力读书，要让我们的国家富强起来，不再受外国人的欺负。”是现在，我会觉的当时的自己很伟大，也很幼稚。也不懂，为什么我要努力读书，要国家富强起来，难道就因为我是中国人吗？完全没理由的，也许在很久很久以前我很爱国。

　　是在很久以前，老师问我，如果有了五百万会怎么花。我再次当着全班同学的面说，会买房，买车，然后捐一些钱给贫困山区的儿童。是现在，会觉得当时的自己很虚伪，很做作。也是不懂，那些冠冕堂皇的话说出来到底有什么意思。难道就因为想表现出自己有多么有爱心么？或者说钱多的不知道怎么花了。完全没道理的，也许在很久以前我是真的很有爱心。

　　是在不久前，我在“最大的理想”那里写到：挣很多的钱。是现在，我觉得当时的自己很显示，很市侩。是懂得，人不为己，天诛地灭。是懂得，在未来，我必须要有很多的钱。

　　3）

　　In the future。

　　4)

　　与此对应的。

　　5）

　　Long long ago。

　　6)

　　“be going to+动词原形”表示将要发生的事或打算，计划，决定要做的事情。

　　7）

　　未来，是什么？我又无知了。

　　在陈述句中，“我”放作主语。“未来”放作宾语。很明确的一个结构。却不知到底这陈述句是什么意思。“我的未来”是什么？“未来”是什么？未来，是以后吗？是将来吗？那么“我的未来”会是坷坷绊绊的吗？会是一帆风顺的吗？会是张牙舞爪的吗？会是呲牙咧嘴的吗？“我的未来”会是什么样的？

　　—我的未来会是怎样的？

　　—我希望它是万丈光芒的。

　　—我希望我可以毫无牵挂的，大踏步地迈向未来。

　　8）

　　也许我现在快疯了，都是因为未来。

　　我快疯了，快学疯了，学得满嘴电流，串联，并联。学得满口的一般将来时，一般过去时，现在进行时。学得满脑子都是神经中枢，肱二头肌，血液循环。我是疯了，疯得连“愉”都写不来了，还去翻字典。我这是为了什么？为了未来，为了能考上一个好的高中，再考一个好大学。然后找一份好的工作，再找一个好男人嫁了，买一套好房子，生一个好孩子，度一个好晚年，最后是好好的死去。也许这就是我的策划的未来，也许太波澜不惊了，也许这就是我想要的未来。

　　也许的也许，也许还需要好几张里面有很多钱的信用卡。

　　9）

　　我承认，我变的越来越市侩了。

　　10）

　　好吧，那么就让我们摈弃过去，奔向未来。