当民师的日子散文

　　当民师的日子已经很遥远。那时每天上半天课，再回生产队劳动半天，没有工资，只在队里记工分。学校在鄱阳湖边的一座小山丘下，后面是一片翠绿的竹林。两排平房，前排是教室，后排只有两大间，一间办公室，一间是老师的集体宿舍。宿舍旁边，依墙搭了个棚子做厨房。学校

　　连块操场都没有，好在前面就是一弯湖汊。枯水的冬天，学生们就在平坦的湖洲上追逐戏闹，老师们有时也躺在那软绵绵的湖草上聊着天晒着暖烘烘的太阳。一直到来年，桃花汛来了，鄱阳湖水水悄悄地逼上来。孩子们才转到竹林中去，寻找他们另外的乐园。

　　记得第一堂课时，很多人听课。原来，大队小学第一次附设初中班，缺个语文老师，教过我语文的校长，便极力推荐我。但许多人见我腼腆，言语极少，不信我教得了，都来探个虚实。那天上的是巜社戏丨。鲁迅先生笔下的平桥景致和我们鄱阳湖水村的景色虽然不尽相同。但这里也有碧绿的麦田，旺盛的罗汉豆，长满水草的湖荡。孩子们最快意的是在湖洲上放猪牧牛，在河港里摸鱼钓虾。也许，正是文章与生活中相似的景观，唤起了孩子们对往事的甜甜的回忆，他们才会听得那么专注，会意。只是读到桂生、阿发他们偷六一公公的罗汉豆时，教室里有过一阵小小的骚动和“嗤嗤”的笑声。当我布置完最后一道题目时，下课的钟声刚好敲响。我至今不明白，是鲁迅先生在天有灵，还是老校长苦心安排，这时间上分秒不差的'把握，使我终于通过了听课者挑剔的考试。

　　春去秋来，每天在同学们朗朗书声中，我眺望着太阳在鄱阳湖的浪谷里跃起。等到月亮爬上竹林时，我又带一身泥香，啃一只红薯，匆匆奔走在通往学校的阡陌上。一份耕耘，一份收获。一年过去了，我们班二十几个学生中，有十几个成绩特好。无论是县里的，公社的统考抽考和竞

　　赛，他们几乎都稳操胜券，榜上有名。那个时侯，做老师的感觉真好。

　　有一次，县里组织中学生作文比赛，我带几个学生去参赛。把他们送进赛场后，我心里很自信，没有守在场外候着，就沿着大街闲逛。县里的图书馆重新开放，我就进去，到了阅览室，人家问我要阅览证。我解释说，农村的，带学生参加作文比赛，没法儿办。人家挺热情地说，

　　是老师，拿工作证押一下也行。我不好意思地告诉她，我，……“赤脚”老师，工作证也没有。管阅览室的小女孩不解地朝我脚上的解放鞋看一眼。旁边一个等着办阅览证的中年女人很精明地挿嘴，乡下那种没有工资，只拿工分的老师？我连连点头，手很自然摸出一本小小的，牛皮纸封面上印了最高指示：“农业学大寨”的记工册。小女孩很有兴趣地翻开，上面密密麻麻地记着：囗月囗日教书半天挑粪半天囗月囗日耙田半天教书半天……

　　她终于把记工册还给我，很灿烂地笑着拒绝。我失望地在各色眼光的目送中离开，心里涌上一股酸楚。我忽然明白，我只是个“另册”上的老师。

　　这年冬天，校长叫我去，告诉我，大队调整“赤脚”老师，要我回家等消息。我想问为什么，但看到校长一脸无奈，就忍住了。

　　我离开学校，就再也没有回过。离开学校时是什么样的心情，已经记不清楚。只记得后来读路遥的《人生》时，读着读着，禁不住伏在《人生》上痛快地哭了一场。

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