阔别教坛已经许久，在习惯了办公室的俯首低眉、不思进取之后，我早已陌生了当年教坛的叱咤风云、独树一帜，远离了曾经倒背如流、应付自如的课堂教学,疏远了往昔一波未平、一波又起的教育故事。但与学生们的联系、沟通、交流，让曾经的点点滴滴恍如昨日一般历历在目，久久不能忘怀。

　　不管何处何地，不管哪时哪刻，曾经教过的学生总是在他们空闲时间给我打个电话、发个短信、传个邮件、寄张贺卡，说说在外面“混”的艰辛不易，谈谈工作中的酸甜苦辣，感慨一下芸芸众生的人心叵测，悔悟一下学生时代的匆匆流逝……此时此刻的我，再也没有旁征博引的知识和左右逢源的教学技巧，再也没有伶牙俐齿的口才与口如悬河的讲述，我甘愿做一名一无所知、对任何事物都充满好奇心的小学生，静静地聆听学生“老师”对我的倾诉，怀想着我们一起学习、生活、嬉戏的美好时光。

　　“老师，我还记得您带领我们跟随渔人‘发现桃花林——进入桃花源——离开桃花源——再放桃花源’的踪迹一起策马扬鞭，尽情欣赏陶渊明笔下世外桃源的绝胜美景。”

　　“老师，我还记得在您的引领下，我们一起感悟朱自清先生的‘春草图’、‘春花图’、‘春风图’、‘春雨图’、‘迎春图’”，感受春的静谧、温柔、和谐。”

　　“老师，我还记得你和我们一起合唱《一二三四歌》和《众人话讲开大船》时的声势浩大的`场面。”

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　　这一幕幕，这一段段，这一种种，早已随着日历的翻阅，时光的流逝成为遥远的记忆，掩埋在历史的长河之中，波澜不惊。虽然，现在的学校已是“人面不知何处去”，“物是人非事事休”，可在学生那里，在他们离开学校许久之后，在他们工作多年以后，依然记得曾经的点点滴滴、那年那事、那时那人，师生之间的美好回忆总在“桃花依旧笑春风”的零星物件中微波荡漾于每个人的心田，别是一番滋味在心头。

　　多年以后，学生依然还记得你，那是我们做教师最幸福的时刻。因为这是我们在一千多个日日夜夜埋头努力工作的结果，是我们近百本备课本和近万人次作业批改换来的结果，是我们在和家长无数次交流对话中达成的结果，这更是我们践行“不让一个孩子迷路，不让一个孩子掉队”铮铮誓言的美好硕果。

　　多年以后，学生依然还记得你，依然还记得你当初上课时的音容笑貌，依然还记得和你一起度过的快乐美好时光，依然还愿意回到学校再一次做你的学生，依然还希望在那间办公室里聆听你的谆谆教诲，那就是对“桃李不言，下自成蹊”最美丽的诠释和注解。

　　后记：假如时光可以倒流，假如我可以再次回到学校，回到阔别已久的三尺讲台，回到朗朗读书声的师生共乐的生活里，我将倾尽自己的全部精力，全心全意、尽心尽力地带好每一个班级、教好每一个学生，让他们在自己的求学时代留下最美好的回忆与怀念，为他们将来拥有人生出彩的机会打下坚实的基础。

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