不负所望，我招生有了收获，在这55天谋生成功。每天对着7个孩子传道、授业、解惑，没在获得新工作前饿死，真是荣幸之至。结束授课时我回忆起在母亲打工的工厂里帮忙的经历。对比我与孩子们相处的快乐，只能用“劳心者治人，劳力者治于人”解释。不得不提起一名五年级的学生，不是他和我感情深厚，而是我这一生终于见识了头顶长有7个发旋的人。俗语说：“一个旋拧，两个旋横，三个旋打架不要命。”民间说法还有长两个发旋的人聪明，长三个发旋的人特别聪明······有的人估计穷其一生也没有见过超过两个发旋的奇人。

　　关于发旋的的定义百度里有，此处不铺陈笔墨。但两种民间说法的科学性却难以解释。应该庆幸编调的没往三个以后数下去，这孩子性格乖巧，聪明异常。我常内心戚戚，生怕自己生得卑微，而让这样的异人遭我辱没。就只好用父亲鼓励我奋发图强理由证明自己。“一斗穷二斗富，三斗四斗卖豆腐，五斗六斗开当铺，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。”当然这是度娘版的民间谚语，父亲数出我手上有十个斗时，一脸兴奋地对我们兄妹说：“一锣穷二锣富，三锣四锣卖浆布，五锣六锣挑粪桶，七锣八锣坐酒桌，九锣统统，不愁衣食，十锣钱权，不下泥田。”心理暗示对人的潜能激发帮助很大，我不仅仅是克服了给一名天资聪颖的学生上课的恐惧，拥有十个手锣的自豪感，让我一直都充满好好做人的责任心。

　　我在这一际遇之前就已经明白：人不能按科学家的指示来活。我们活在民俗里，活在谚语里，住过土房子，也用过土方子。遗憾的是我们总逃脱不了科学权威的暨越。就在这个夏天，44个汉字的书写规范发生了变化。我尤其痛恨的是我自己，热爱这些失去了合法身份的文字。我四年级开始明白“这世界远远不止我看到的样子”，周日下午我放牛后和玩伴们在草地上打了仗，同桌则跟他的玩伴一起骑自行车去了乡里。许多事情发生，我们无能为力。

　　7月22号上午十点半，这个时间写出来一定平淡无奇。我骑上4合一的自行车去菜场选购食材，归途中天渐渐暗了下来。我一生亲历的最奇异的天象莫过于此——日食。夜述此文，胆寒一阵窜至头顶。清楚地记得空气分崩离析般的昏暗，如一块明镜粉碎，侧棱齐翻，光明幽幽离散。和黑云压城大不相同，宁静得没有一丝风动，好像空气被恶天使冷冻，使人心寒胆战。又像顽皮小仙抡锤破冰，一击无尘。民院里老少齐出，死气中有戴墨镜仰望残亮的，有围盆俯观弱影的。我骑车经过，仿佛行经乱岗，误入鬼境。

　　结束辅导课程的晚上，我将物品折价卖给了租住在附近的务工者。用民工这个词能让读者迅速明白它们换了怎样的主人，然而出于对乡土的敬畏和与父母所属群体的尊重，我应当称之为工人。暑假之前母亲曾由杭州转车去南京，我接到她以后，请她逗留了一日再走。我想把为人子能做的做得更好，然而在公交车上她的满满的行囊仍然遭到杭州土著太婆的厌弃。作为一名人民教师我应当文明礼貌，老而及老。作为儿子，我做了我该做的事。曾听鲁豫节目里一位装修工人讲述他在北京的经历：“我们深夜下班，坐在车后斗箱中看着路两边的街景，我就跟我的工友说，北京虽好，但不是我的。”

　　也是在那辆公交车上，我萌发了要带父母游览西湖，游览外滩，游览长城的愿望。或许他们不曾去想，我却希望他们能够停下讨生活的奔波，能够看一看他们应得却分到很少的美丽的世界。

　　但我想得轻松了，维系55天的生活容易，持续一辈子却需要更多的勇气、毅力和聪明才智。我认识到还需要钱财、人情和交易，但我们却没有这些。土地上成长的我们，能活下去并活得更好，只带着土的营养和雨的照料。“天地之清风与山间之明月，取之无禁，用之不竭”。富有富的姿态，穷有穷的活法，我们在一个天底下共存，一天比一天活得更好的，是泥土中长大的人。