守望，守望啊，也不知为啥选用了这个题目。

　　记得一个同学跟我说过：看你那样是在韬光养晦，等待时机么？"韬光养晦"，呵呵，这话说的，什么叫韬光养晦哦，估计大概蛮有可能就只是一般的客气用语。关于这个词，是邓继承了周的外交政策——和平共处五项基本原则，进而延伸为韬光养晦，低调的发展国力，不称霸。至于我，呵呵，哪有那样的胸襟与抱负啊，只要不在平凡中平庸就好了，尽量做最好的自己那也就算是对得起父母了，可是要怎样才能做到？

　　守望，可以说是对未来一切美好事物的憧憬吧。想象归想象，现实是很骨一感的，要想守望有结果，还还得付出艰辛的努力。小时候看电视，见到领导在主席台上演讲，下面坐着的人都在认真聆听，于是我有了一个梦想，长大以后也能够做大官！呵呵，似乎，从幼儿班到现在一直都没有用实际行动去践行这一梦想。更糟的事，记得小学老师给的评语是：上课不积极回答问题！回答问题，这可是在学校最能够锻炼自己演讲方面能力的，而我却一直都没有抓住这个机会。长大了，现在想想，那个梦想太幼稚了，现在的我很是淡定，要去争个啥呢，平平淡淡的、坦坦荡荡的去对待一切，该是我的终究是我的，谁也抢不走，即使被抢走了那又能怎么，不是我的终究不会是我的，抢也抢不来。虽说是这样，但是还是对自己蛮失落，既然有了一个梦想，为啥开始的时候不能执著的追求呢？一点都没有为了那个梦想努力过。

　　守望，小学的守望是能进一所好的中学，这个守望我如愿以偿了，进了我们县考取一中人数最多的学校。初中的守望是能够进一所好的高中，这个守望也实现了，考上了一中。高中的守望，当然是进一所较好的大学，这个悲剧了，大学没上成，反而去了复读学校。现在想想为什么会那样，我想估计是那个时候处于思想的塑造期，什么叛逆啊，什么早恋啊（当然这个没有），什么愤世嫉俗啊，什么乡土气息啊，等等什么什么的……在这三年中，高一的时候不太会为人处世，虽然品质还不错，但是做事过于固执，过于较真，有时还任性，（大学里面，似乎还有那时候的影子，这是后话，慢慢道来），到了高二也许是在一开始就意识到了这个问题，爸妈的教导也蛮多，为人处世，确实是一个相当重要的问题。在坚持自己的原则和道德底线的基础上，怎样才能同各色各样的人融洽相处，怎样才能得到人们的认可？这个问题一直都存在，但是一直也没有解决好。这是在思想上没能改造自己的地方，导致了学习有时候不能精力集中，还存在一些其它的心思，在加上学习貌似不是太努力，智商也不是太好，所以在高三的一年奋斗后也未能力挽狂澜，最终惨败在高考的阵营上。现在回想一下，高中的三年还是很美好的三年，是思想塑造形成的时期，在这三年，遇到了很多很好的同学，得到了他们无私的帮助和关怀。记得是高一的时候，脚骨折了，有如此多同学把我从宿舍背到教室，又从教室背到宿舍，把饭端到我的面前，洗脚水也给我准备好，上厕所也掺着我，这在里，再次衷心的感谢你们了！也许你们看不到，但是我相信好人一定是会有好报的。还有很多感人的事和一些情愫就不一一道来了（拒绝八卦）。

　　守望，在补校。话说，这是很煎熬的一年啊，刚踏进补校，应该是从高考完后开始，心情就是如此的沉重。进补校的当天碰到了高三的班主任，我没有和他打招呼，总感觉相当的不好意思，可能班主任也非常了解我们这类人的心情，他很坦然的从我的身边走过，也没有说什么。后来想这事，总是觉得不好意思，再怎么样也应该和老师打一声招呼的。补校的这一年，先不谈成绩，可以说，这一年，在心灵上是得到了很大的改造的，以前的某些不好的习惯，不好的思想，为人处世方面，有了很大的改进，可以说是有很大的进步的。自认为素质相比以前是提高了不少，很多事情也想的很明白了，淡定二字很重要，时刻要保持平常心，与人为乐，与人为善，不要去争什么，要明白绝对公平的事是不存在的，有时候何尝不用"宿命"去解释某些事情呢，有很多事情别人是帮你解决的，最多的只是辅助一下，最终还是要自己想明白，自己想办法解决，还是要靠自己努力，自己去拼搏、奋斗，命运是掌握在自己的手中的。只要心态好了，什么事情做起来也更有劲头了。当然，这一年的守望还是悲剧了，还是未能进一所好的大学。主观原因，还是在于自己，为啥不能把平时的水平发挥出来呢，这是为什么呢？对于这事，现在心情已很平静，宿命嘛……

　　守望，在大学。怎么说呢，有太多的事，有太多的想法，有太多的太多，难忘的，难过的，伤心的，伤感的，失落的，失意的，得意的，真的，假的，……来大学时，爸爸送的我，姐姐和一个同学去车站接的我，学院的几个志愿者帮我把行李送到了宿舍，姐姐和同学帮我把一切都搞好了晚上才打车回去，爸爸陪我住了一一夜，第二天才走……貌似太琐碎了啊，呵呵。进了大学，当然一切对我来说都是那么的新奇，摆脱了高中时候的重担，终于轻松了。对于我现在的学校，二本的，占地面积小了点，开学比其它学校早了一点，放假比其它学校晚了一点，作业多了一点，老师差了一点，教学设备老了一点，公寓差了一点……等等的很多点……