普少[年青时]习[熟悉]吏事，寡[缺少]学术[学问，道术]，及[等到]为相，太祖常劝以[介词，用]读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　参考答案：

　　1、下面句中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是(C)

　　A.普少习吏事，寡学术 B.普性深沉有岸谷

　　C.普颜色不变，跪而拾之以归 D.臣窃以为不可

　　2、用现代汉语写出下列句子的意思。

　　①(普)虽多忌克，而能以天下事为己任

　　答：(赵普)虽然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作为自己的责任。

　　②他日补缀旧纸，复奏如初。

　　答：过了些日子(赵普)把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。

　　3、描写人物，表现人物性格有多种多样的方法，上面两段文字中，描写赵普，主要运用了细节或动作描写的方法;描写王珪，主要运用了语言描写的方法;都突出地表现了他们作为忠臣 忠直刚毅，不怕得罪皇帝，敢于犯颜直谏的共同特征。

　　4、文中主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才;表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。

　　5、刻画人物善用细节。写专心致志地读书，描写了阖户启箧取书的细节。一个阖字，指闭门谢客，排除一切干扰。写太祖之怒，描写了碎裂奏牍掷地的细节。碎裂足以表明怒的程度，再加一个掷字，怒不可遏的样子可想而知。写沉着镇定，描写了普颜色不变、跪而拾之的细节。一个拾字表明：赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。然而，赵普岂止拾之，他居然在日后补缀旧纸，复奏如初。补缀旧纸这一细节生动感人，那被撕碎的奏牍，要恢复原样，需多么大的决心和耐心啊!