小山羊和小灰兔课文

时间:2021-08-31

小山羊和小灰兔课文

  低年级的语文课文大都是一些通俗易懂的幼儿童话,下面就是小编为您收集整理的小山羊和小灰兔课文的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

  小山羊和小灰兔课文

  老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。

  收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!”

  老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:“我不要白菜,请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。

  小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜子。

  过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。

  小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了,饿了就吃老山羊送的白菜。

  过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。

  这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿来的?”

  小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。”

  小山羊和小灰兔教学设计

  预习提示:

  1、知识目标:识字3个,学写8个生字。

  2、能力目标:继续培养学生独立识字的'能力。继续学习默读课文。

  教学目标:

  情感目标:通过阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。

  教学重难点:

  理解讲信用的重要性。

  教学准备:

  收集有关讲信用的古语、格言及故事

  课件

  教学时间:2课时

  第一课时

  教学目标:

  1、初步感知课文内容。

  2、自主识字3个,指导书写难字。

  3、正确流利地朗读课文。

  教学过程:

  一、导入谈话:

  1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,让学生充分说一说。

  2、出示课题,生齐读两遍。

  二、预习检测。

  1、出示课件:认读词语

  早晨

  做操

  耽误

  抱歉

  遇见

  犹豫

  蘑菇

  看望

  顺路

  刺猬

  2、读词语,小老师检查。

  3、同桌用生字卡片检查识字情况。

  4、游戏:巩固识字。

  5、小组内检查课文朗读情况。

  6、学生接读课文。

  三、再读课文,初步了解课文内容。

  1、默读课文,想一想你读懂了什么?

  2、指名回答,评议。

  3、再读课文,回答:小山羊和小灰兔之间发生了什么事?

  4、交流汇报。评议。

  5、小节:课文中的生字,我们认识了,课文也会读了。下面我们来看看要写的字。

  四、写字。

  1、出示要写的字。

  晨

  操

  遇

  耽

  误

  2、读一读,扩词。

  3、说一说怎样识记。

  4、教师板书指导学生写字。

  5、学生描红练习。

  第二课时

  教学目标

  1、在学习课文中,复习本课生字、新词。

  2、有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

  3、懂得守信的重要,自觉做到说话算数。

  教学重、难点

  1、有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

  2、懂得守信的重要,自觉做到说话算数。

  教学准备多媒体课件

  教学过程

  一、复习检测

  1、出示词语,个别读、开火车读、同桌互读、齐读

  2、检查学生读课文情况。

  二、精读课文,理解感悟

  1、你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗?轻声读课文,边读边回忆。

  2、你是从课文的哪儿知道的?

  3、出示自学任务:

  ①默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用画出来。

  ②再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用﹏﹏画出来。

  4、学生汇报:

  第一次:

  (1)小山羊是怎么做的?

  (课件出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

  ①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

  ②交流感受(抓住等啊等啊、等了很久重点词语,体会小山羊很守信用)。

  ③生体会读。

  ④男女赛读。

  (2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

  (课件出示)刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

  ①指名读。

  ②谈体会。

  ③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

  ④组内赛读。

  (3)总结学法:

  ①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

  ②抓重点词交流感受。

  ③读出感悟。

  第二次:

  (1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。(课件出示学法指导)

  (2)小组展示读。

  5、因为小灰兔不讲信用,所以当它让小山羊第二天再等它时,小山羊还是那么坚决吗?齐读最后一自然段。

  6、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?

  7、学了这一课,你有什么收获?(不管在什么情况下,都应该说话算数,做一个讲信用的人。)

  三、总结。

  诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里,老师送给你们两句古语:

  1、一言既出,驷马难追。

  2、言必信,行必果。

  附:板书设计

  小山羊和小灰兔

  小山羊

  小灰兔

  第一次

  等了很久

  和小刺猬聊天

  守信用

  第二次

  等到太阳下山

  和小花狗玩

【小山羊和小灰兔课文】相关文章:

1.童话故事小白兔和小灰兔教学反思

2.灰椋鸟课文原文

3.《灰椋鸟》的课文原文

4.灰雀的课文原文

5.灰雀课文原文

6.《灰椋鸟》课文原文

7.《灰雀》的课文内容

8.灰雀课文内容