四年级下册语文课文期末试卷

　　期末了，同学们复习的时候可以适当做一些试卷来对自己进行测试。

　　四年级下册语文课文期未试卷篇一：

　　一、看拼音写词语。

　　wān yán chuí bèi yú chǔn

　　zuì è lónɡ yǎ

　　二、辨字组词。

　　漆 ( ) 肠 ( ) 刺 ( ) 帮 ( )

　　膝 ( ) 汤 ( ) 剌 ( ) 绑 ( )

　　三、在下列括号里填上合适的量词。

　　一( )火柴 一( )电脑

　　一( )手机 一( )轮船

　　一( )被子 一( )手套

　　一( )凉风 一( )公路

　　四、这几个词我们都见过，把加点的字义序号填在括号里。

　　1、东张西望 ( )

　　A、开，展开 B、看，望 C、陈设、铺排 D、姓

　　2、扬长避短 ( )

　　A、举起，升起 B、飘动，飘荡 C、发扬 D、传播

　　3、香客如流 ( )

　　A、江河的流水 B、流传、传播

　　C、运转不停 D、等级

　　五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。

　　严厉 ( ) 凶恶 ( ) 稀疏 ( ) 悲惨 ( )

　　六、照样子，写出适当的答案。

　　例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。

　　1、勤奋对聪明正如懒惰对( )。

　　2、偏僻对山区正如繁华对( )。

　　3、表扬对成绩正如批评对( )。

　　4、医生对医院正如教师对( )。

　　七、把词语朋友送回家。

　　尊敬 敬爱 敬仰 敬佩

　　1、( )师长，是我们学生的美德。

　　2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和( )。

　　3、我们怀着( )的心情访问了战斗英雄们。

　　八、按要求改写句子。

　　例1：鱼儿在湖面上溅起水花。

　　调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。

　　1、仿照例句扩写：草滩上生长着油菜花。

　　例2：天上的星星一闪一闪的。

　　天上的星星一闪一闪的，调皮地对着我们眨眼。

　　2、仿照例句改写：高高的椰子树总是向海倾斜。

　　九、当当小老师，用修改符号修改“小马虎”写的文章。

　　这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘

　　中荷花点点;竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠

　　的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

　　十、快乐读短文，轻松做练习。

　　手和脑的故事

　　一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

　　大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”

　　他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的'东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄不清楚。

　　眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”

　　听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。

　　1、联系上下文理解下列词语的意思。

　　目空一切：

　　相辅相成：

　　2、把下面两句反问句改成陈述句。

　　① 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?

　　② 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?

　　3、手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?

　　4、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果?

　　5、什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么?

　　十一、交际应用。

　　课堂上，你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话，影响了大家学习。老师以为是你，并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释，才能让老师明白真相，又不至于使双方难堪。

　　我会解释说：