很多学生都对试卷中现代文阅读有畏难心理，虽然这种文章表面看起来容易读懂，但是学生们总是会有一种“只可意会，不可言传”的感觉，所以在答题时就显得有点无从下笔。当面对现代文阅读时，学生不仅要掌握其中的答题技巧与规律，而且还需了解出题人的意图和评分标准，只有这样才能知道怎样抓住重点答题。那么，学生在做现代文阅读时就会轻松很多。

　　《人类水资源现状》阅读原文

　　⑴水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

　　⑵全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

　　⑶我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

　　⑷供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区污水超标排放，造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延;西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

　　16.第⑵段中画线的句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

　　【答案】主要说明方法:列数字。作用:具体、准确地反映了全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用。(说明方法1分，作用2分，满分3分)

　　【解析】本题考查对说明文的说明方法及其作用的'理解能力。只要考说明文，考查说明方法是必有一题，需掌握常见的说明文方法，常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、列图表、下定义、作诠释、摹状貌。答作用时应结合句子的具体内容，也就是对什么说明对象的什么特点起到什么作用，不能简单地只从理论上概括作答。句意表明“全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用”，列数字意在准确说明这个特征。

　　.从第⑶段中看，我国水资源十分短缺的主要原因有哪些?(3分)

　　【答案】⑴地区分布不均(水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱) ⑵南北跨度大，远距离调水困难(总的水资源可利用量不大) ⑶人口越来越多(人均水资源占有量越来越小)(每点1分，满分3分)

　　【解析】本题考查对文段内容的理解和概括能力。说明文层次分明，只要针对题干说明的主体对象“我国水资源十分短缺的主要原因”来概括即可。“尽管我国水资源总量为……生态环境相对脆弱”-- 水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱，“我国地域广阔……总的水资源可利用量并不很大”-- 总的水资源可利用量不大，“我国人均……制约因素”-- 人均水资源占有量越来越小，“中国平均遭到污染”--水资源遭到污染。

　　《人类水资源现状》阅读答案

　　18.下列各句中加点的词去掉后对文意影响相对较小的一项是(2分)( )

　　A. 水是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素。

　　B. 农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

　　C. 现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

　　D. 我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。

　　【答案】D

　　【解析】本题考查对说明文语言的理解能力。考说明文，对说明语言的考查是常见题，我们应记住说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提，做此类题，我们应先清楚考查句的说明对象和特点，再看考查词对说明对象特点所起的作用，A、B、C三项去掉后改变了原句意思，只有D项“仅”是突出强调的作用，去掉后力量减弱，但没改变原句意思。故选D。

　　19.下列说法符合文意的一项是(2分)( )

　　A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。

　　B. 我国人均水资源占有量接近或达到世界公认的用水警戒线，缺水成为我国经济社会发展的严重制约因素。

　　C. 北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度，西北干旱区大量挤占生态用水使得荒漠化趋势蔓延。

　　D. 文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家。

　　【答案】C

　　【解析】本题考查对说明文内容的准确理解能力。只要仔细读原文，此题不难。A项原文意是“2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在”数量关系不准，B项原文意是“将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素”，是推论不是定论，是将来时，不是现在时。D项原文意应表明“水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足”。只有C项跟原文符。

　　20.针对我国水资源的现状，请你提两条合理建议，并简要说明理由。(2分)

　　【答案】提示:此题为开放性试题，只要提出两条合理建议，并能说明理由即可。(2分)

　　【解析】本题属思维拓展题，考查对选文内容的感悟。尽管属于开放性题，但答案要体现出“节约用水，人人有责”的思想，也强化学生的主人翁意识。

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