漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。

　　应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?

　　"自古英雄多磨难"。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚"的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道："我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。"他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。

　　挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说："人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。"因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。

　　当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说："挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。"只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

　　《善待挫折》阅读理解练习题：

　　1.第1段所列举的事例，证明了什么?

　　答：。

　　2.第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：。

　　3.第3段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么?

　　答：。

　　答：

　　4.第4段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点?

　　答：。

　　5.答5段中，法国作家巴尔扎克所说的"绊脚石"、"垫脚石"的`具体含义是什么?

　　答：。

　　6.本文的中心论点是：

　　《善待挫折》阅读理解练习题答案：

　　1.答：生活道路上充满坎坷。2.引出下文，提醒读者注意。

　　3.答：历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。

　　答：取消一个不可以。因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例，是从中国古代仁人志士的角度来证明的；贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例，是从外国近代仁人志士的角度来证明的，如果去掉一个，证明角度少了，就不全面了。

　　4.答：挫折是造就人才的一种特殊环境。

　　5.答：前进路上的障碍；前进的基础。

　　6.要自觉的在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求，做生活的强者。

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