幸福是什么?在许多人都有自己的答案。下面小编给大家带来《如果幸福像芝麻》阅读答案。希望能够帮到大家。

　　如果幸福像芝麻

　　卫宣利

　　①街上打烧饼的，是一对父子。一间小屋，一架炉子。站在外面的是父亲，负责翻饼、收钱，黑，瘦，花白头发，微微佝偻着背，脸上总有和蔼的笑。有时一堆人围着，他也记得先来后到，按顺序给饼。站在里面的是儿子，负责和面、制饼，红润的脸庞，结实的手臂，穿着白色的围裙，发型却很时尚，蓬松着，染了色，看年龄，应该是80后。他的面前，一张案板，一堆面，他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒。每次看见他，都大汗淋漓。

　　②他家的饼，与别人的不同。外焦里软，烙得金黄的饼上，星星点点地散落着芝麻粒，咬一口，脆生生的焦，软乎乎的香，慢慢去嚼，那些小小的芝麻粒，让你满口生香。

　　③我吃惯了他家的烧饼，每天傍晚都去买。有时候人多，一群人都静静地等，看着他们父子紧张有序地忙活。后来有一天，小店忽然挂了“暂停营业”的牌子。我傍晚从店门前过，心里竟有淡淡的失落。十几天后，忽然发现他们重新开门了，不同的是，老爷子的位置，换成了一个年轻妩媚的女子。我这才知道，原来小伙子回家结婚去了。我冲小伙子笑了一笑，小伙子回我一个羞涩的笑，溢满幸福。

　　④小区里收废品的，是一对中年夫妻。车库旁边的角落里，有一间小小的房子，他们收来的废品都暂时存放在那里。门上斜挂着一个牌子，上面写着女人的名字和手机号，她竟然叫张爱玲。她当然和写小说的张爱玲没有关系。她不识字，嗓门大，自来熟。我们小区的居民互不相识，她却见谁都打招呼，亲热得像自家亲戚。她衣着很时髦，T恤衫，牛仔裤，运动鞋，都是流行的款式。问她，她不好意思地笑，说是闺女穿剩下的，扔了可惜。男人不大爱说话，黑红的脸，衣衫破旧，却极细致，收来的乱七八糟的废品，都被他耐心地捆扎整齐。有一次我看到他用收来的包装绳编提篮，居然有漂亮的花纹。我忍不住夸赞，他憨憨一笑，慷慨地把提篮送给我，说：“买菜用，省得用塑料袋。”

　　⑤有一天我从外面回来，正碰上他们去卖废品。男人骑着三轮车，女人骑着自行车与他同行。他们从我身边经过时，我忽然发现女人的左手并没有放在自己的自行车把上，而是握着男人扶车把的手。我呆呆地看着他们远去，心怦然而动。这对生活在最底层的夫妻，竟然把“牵手”这两个字诠释得如此美丽。

　　⑥夏夜，逛街回来，已经华灯初上了。路过邮局，看见一个流浪汉正在门前布置自己的寝具。他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。一样一样细致地摆好后，我以为他要结束一天的奔波，安然地睡个觉了。谁知，他却盘起腿坐在“床”上，从包袱里又掏出一样东西。等他摆弄好，我才发现那是一副木制象棋，很廉价的那种。路灯昏黄的光打在他的棋盘上，有点暗，但是已经足以让他在楚河汉界上厮杀了。他在别人的屋檐下，在自己的江湖里，在这样一个微风习习的夏天的夜晚，开始惬意地释放自己的灵魂，做自己的英雄。也许明天，他又要为生计而奔忙，但是这一刻，面容安详的他像一个运筹帷幄的大师。

　　⑦大千世界，每个人都微如草芥。生活如此匆忙，我们每天都要为生计奔忙，常常力不从心。可是你、我、他，在这繁杂的生活中，都有属于自己的幸福。与心爱的人结婚、牵手，有独处的时间面对自己的灵魂……即便那幸福只有芝麻粒那么大，如果细心拾取用心咀嚼，也能尝出香喷喷的味道。

　　15.文中，作者叙写了三类“微如草芥”的幸福，请你分别予以概括。

　　16.第①段文字中，作者运用多种描写方法对做烧饼父子作了细腻描写，请你从中任选一例并分析其表达作用。

　　17.文中所写的收废品的中年夫妻非常具有个性之美。请结合文章第④段内容概括其性格特征。　 (各用两个四字词语概括)

　　妻子：

　　丈夫：

　　18.品味文章第⑥段画线句子，说说你从加点词语中获得的信息。

　　他打开随身的黑乎乎的包袱，取出凉席和被子，居然还有枕头。

　　19.文章主体部分(①一⑥段)和最后一段分别以何种表达方式为主　从全文看，最后一段有什么表达作用

　　参考答案

　　15.做烧饼的小伙子与心爱的人结婚的幸福;收废品的中年夫妻把细致耐心地对待平凡的工作作为幸福(或“收废品的中年夫妻温馨的幸福”);街头流浪汉安闲独处的幸福。 (3分)

　　16.示例：外貌描写——“黑，瘦，花白头发微微佝偻着背”，刻画出父亲肤色、体态、年龄等特征;神情描写一一“脸上总有和蔼的笑”，突出父亲待人亲和的特点;动作描写——“他揉面，拍饼，一个饼成形，不过几秒”，突出儿子做烧饼动作干练，手艺精湛。(4分，举例2分，分析2分)

　　17.示例：待人热情　 勤劳节俭; 做事细致(或“心灵手巧”)憨厚大方　 (4分)

　　18.示例：“黑乎乎”说明包袱之脏，契合流浪汉的身份特点 ;“居然”突出流浪汉拥有枕头睡觉给人带来的意外。 (3分，表述语言简洁1分，两词准确分析各1分)

　　19.记叙和议论;点题，深化主旨。(6分)