《安塞腰鼓》

　　一群茂腾腾的后生。

　　他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。

　　咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

　　他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。

　　但是：

　　看!——

　　一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

　　这腰鼓，使冰冷的空气立即便得□□了，使恬静的阳光立即变得□□了，使困倦的世界立即变得□□了。

　　使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!

　　使人想起：千里的雷声万里的闪!

　　使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!

　　容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲!

　　好一个安塞腰鼓!

　　……

　　简直像来到另一个星球。

　　耳畔是一声渺远的鸡啼。

　　1,'一群茂腾腾的后生',用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用 。

　　2,为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和'呆呆''的腰鼓 。

　　3,'紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过.'一句中'似乎'可否去掉 为什么 。

　　4,'但是:''看!——'单独成段,有怎样的表达效果 。

　　5,画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美 。

　　6,'骤雨一样,……是强健的风姿'这些内容运用哪些修辞手法 作用是什么。

　　7.如何理解画横线的两个句子的含义 。

　　参考答案：

　　1、突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量

　　2、动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.

　　3、不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.

　　4、单独成段是要引人注意,强调人和鼓由静而动的转变.

　　5、①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美。

　　6、比喻,排比,突出腰鼓骤响时的壮阔 豪放 火烈.

　　7、前:写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.