做阅读题需要学生找出文章的主旨、理解全文的意思，并且也要把握每段写的是什么，上面的要求只是最基本的，重要的是学生能够分析鉴赏文章，同时也要注意题目中的细节。

　　《雨花》阅读原文

　　由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会chī qíng(　　)地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。

　　几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了!隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的'手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。

　　雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 gāo áng(　　)起来，原来孩子换了只手拿伞。

　　雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音;“孩子，你是哪家人?”

　　我愣住了，难道……我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中……

　　《雨花》阅读题

　　1.在文中的括号里填上词语。

　　2.用“～～”画出文中的比喻句。

　　3.结合短文解释词语。

　　蹒跚：

　　4.文章主要写了一件什么事?

　　答：

　　5.根据下列提供的段意给文章分段，用“‖”表示。

　　①“我”非常喜欢雨花。

　　②一个下雨的傍晚，“我”看见一个小孩为一位老人打伞。“我”以为小孩是老人的孙子。

　　③后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。

　　6.本文的中心思想是(　　)。

　　A.描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。

　　B.表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。

　　C.赞美了小孩乐于助人的美好品德。

　　7.文中画线处的“小黑影”是指谁?你能用这样的写法也写一句话吗?

　　《雨花》阅读答案

　　1.痴情　高昂

　　2.暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。

　　3.腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

　　4.略

　　5.略

　　6.略

　　7.指孩子。那几个红领巾帮助大姐姐捡起了散落一地的苹果。(答案不唯一，意思对即可)

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