仙桃(二)文言文阅读(6分)

　　赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，

　　以授二子，日：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，

　　诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，

　　而果昌赵。

　　(选自《资治通鉴?周纪一》)

　　【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的.政治家。②〔长日伯鲁，幼日无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫

　　无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉，

　　熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

　　13．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（2分）

　　A．乃书训诫之词于二简 于舅家见之

　　B．以授二子 以彰其咎

　　C．问其简 其真无马邪

　　D．出诸袖中而奏之 人不知而不愠

　　14．文意理解。（4分）

　　（1）赵简子通过观察无恤“ ”、“ ”这两个细

　　节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)（2分）

　　（2）这个故事给了你怎样的启示?（2分）

　　13．A(2分)

　　14．(1)诵其词甚习 出诸袖中而奏之(2分)

　　(2)示例：①细节决定成败。②要选贤任能。(2分．从小事、细节、教诲、机遇、品

　　格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可)

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