司马光绝编苦读

　　司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”(《三朝名臣言行录》)司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

　　注释：①司马温公：即司马光。②独下帷绝编独自苦读：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。

　　1.解释下列句中加点的词。

　　①患记问不若人 患：担心

　　②迨能倍诵乃止 迨：等到

　　2.翻译句子

　　用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

　　(由于)读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。

　　3.本文中概括主旨的句子是：(C )

　　A. 用力多者收功远。

　　B. 其所精通乃终身不忘。

　　C. 书不可不成诵。

　　D.咏其文，思其义，所得多矣。

　　4.文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读，其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是韦编三绝。并谈谈你的体会：学习的态度要勤奋，读书的方法要背诵。

　　阅读导读

　　选自(《三朝名臣言行录》)作者朱熹(1130—1202)南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人、教育家、文学家。汉族，字元晦，后改仲晦，号晦庵。别号紫阳。司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，死后被封“温国公”，故称司马温公。

　　患：担心。

　　既：已经。

　　下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指读书专心。

　　绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”(意思是，翻阅的次数多了，编牛筒的牛皮绳子被多次折断)，后以“绝编”指勤奋读书。

　　迨：等到。

　　乃：才。

　　尝：曾经。

　　或：有时

　　咏：吟咏。

　　倍诵：“倍”通“背”，背诵。

　　若：如

　　游息：玩耍休息

　　司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，(由于)读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的'书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了! ”

　　本文记叙了司马光勤奋苦学的故事，尤其是“书不可不成诵”、“咏其文、思其义，所得多矣”等观点，是学习的准则。要学习司马光那样勤奋苦学的精神。全文主旨句：书不可不成诵 (读书不能不背诵积累)

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