艾米·汉格德恩绕过教室对面那个大厅拐角的时候，与迎面走过来的一个九年级男生撞了个正着。

　　“小心点，小家伙。”那男孩一边闪身躲避这个五年级的小学生，一边冲着她大声吼。当他看清眼前的女孩时，脸上露出了一丝讥笑的神色。然后，他用手握住自己的右腿，模仿起艾米走路时的样子。

　　艾米闭上了眼睛，她告诉自己，不要理睬他。

　　可是直到放学以后，艾米仍然想着那个高个子男孩嘲笑她的样子。他并不是唯一取笑她的人，自从艾米进入五年级，似乎每天都有人嘲笑她。艾米时常感到非常孤独，尽管教室里坐满了学生。

　　那天晚上，艾米坐在餐桌边一言不发。母亲知道艾米肯定又在学校里遇到不如意的事情了。

　　“电台为迎接圣诞节举行了一个希望竞赛，”母亲宣布道，“写一封信给圣诞老人，也许会得奖。我想现在坐在餐桌旁边的这个长着金色鬈发的小女孩应该去参加。”

　　艾米格格地笑起来，这个竞赛听起来很有趣。当一个好主意在头脑里浮现的时候，艾米的嘴角露出一丝微笑。她拿出铅笔和纸，开始写信。

　　亲爱的圣诞老人：

　　我的名字叫艾米。今年1l岁。我在学校里遇到了一点儿麻烦，您能帮助我吗，圣诞老人?同学们都嘲笑我走路、跑步和说话的样子，我患了大脑麻痹症。我只想要一个不被嘲笑或者取笑的日子。

　　爱您的艾米

　　当艾米的信到达电台的`时候。经理利·托宾把它仔细地阅读了一遍。

　　第二天，艾米的一幅照片和她写给圣诞老人的信登在了地方报纸的头版上。

　　在那个难忘的圣诞期间。有两千多人向艾米寄来了表示友谊和支持的信。

　　艾米瞥见了一个真正充满关爱的世界，她的希望也确实实现了。

　　那一年，韦恩堡市的市长正式向市民宣布12月21日为艾米·汉格德恩日。市长说，因为敢于提出这样一个简单的希望，艾米给了全人类一个有益的教训。

　　1.文章生动描写丁艾米与一个九年级男生相撞的事情。请指出其中运用的两种描写手法并举例说明。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　2.“母亲知道艾米肯定又在学校里遇到不如意的事情了”。母亲能做出这样的判断，前文已经埋下伏笔，请从前文找出答案。(2分)

　　3.艾米“给了全人类一个有益的教训”，这个“有益的教训”是： (3分)

　　4.这篇小说，一定会激发你心底的希望，拿起笔，给圣诞老人写封短信，说说你的希望吧。(80字左右)(不能使用你的真名)(4分)

　　参考答案：

　　1.描写手法(如：细节、语言、动作、外貌描写等) 例子(必须相配)

　　2.似乎每天都有人嘲笑她

　　3.不要嘲笑残疾人，要建设一个充满关爱的世界。

　　4.符合书信格式2分;内容清楚明白：交待身份、希望、为什么有这样的希望

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