晨光就是早晨的阳光，下面是小编整理的一年级课文晨光内容，希望对你有帮助。

　　一年级课文晨光内容：

　　晨光叫醒了风，

　　风叫醒了树，

　　树叫醒了鸟，

　　鸟叫醒了云。

　　云变成了雨滴，

　　滴落在大海上；

　　海水变蓝了，

　　洗亮了升起的太阳。

　　太阳睁着两眼睛，

　　望着树，

　　望着花，

　　望着鸟，

　　到处花花绿绿，

　　到处热热闹闹。

　　一年级课文晨光教案：

　　教学目标

　　1、认识本课15个生字，会写田字格里的7个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识5个新偏旁。

　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。

　　教学重点

　　认识5个新偏旁，会写7个生字。

　　有感情地朗读课文，背诵课文。

　　教学难点

　　感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。

　　教学准备      课件

　　教学过程

　　一、创设情境，揭示课题

　　1、课件出示清晨海边晨光微露的美丽景象，播放轻柔舒缓的背景音乐。

　　师描述：清晨，大海醒了，在海天相接的地方出现了一道亮光，那是清晨的第一缕阳光，这就是--晨光。

　　2、“晨”是前鼻音，也是翘舌音，谁来读好这个词？

　　3、出示生字卡片“光”，看老师写“光”，记住它的笔顺。

　　要领：上半格写尚字头，先中间，再两边，一横长长写在横中线，“儿”字写在下半格，甩开双臂大步走。（一起书空）

　　4、今天我们一起学习--晨光

　　5、指图：看，这晨光多美啊！小朋友们，你们认识晨光和它的朋友吗？请小朋友们仔细听。

　　二、听文识字，引导初读

　　1、播放课文朗读录音。

　　2、晨光都有哪些好朋友？你听出来了吗？（风、树、鸟、云）

　　每天清晨，只要晨光一出现，它们就会一个个地被（卡片）--叫醒（读准“醒”）

　　3、让我们一起去叫醒晨光的好朋友吧！出示（第一句）：

　　（1）自己读读这句

　　（2）谁第一个来叫醒它们？

　　（3）这些好朋友们可真有趣，一起读一读。

　　4、最淘气的要数云了，它摇身一变，就变成了许多可爱的小水滴，滴落在大海里，瞬间，海水竟变蓝了，蓝蓝的海水洗亮了升起的太阳，太阳公公开心地笑了。

　　课件分别出示：变成    雨滴

　　滴落    变蓝

　　洗亮    升起的太阳

　　（背景图是可爱的雨滴争先恐后地跳入蔚蓝的.大海，太阳公公微微笑）

　　A（1）开火车读词语，“成”读准后鼻音

　　（2）“成”字里藏着一个有趣的字，看老师把它找出来。（用红笔描出“成”里的“戈”）

　　（3）认识“戈”字旁，读一读，写一写，记住它的样子。

　　（4）给“成”找朋友。

　　B（1）出示“亮 ”，巧妙记住“亮”：像栋小楼房，一点一横是屋顶，开扇窗户亮堂堂，秃宝盖儿在窗下，几字好像把门开。

　　（2）认识新偏旁：（红笔描出一点一横）是“亮”的偏旁，叫玄字头

　　（3）给“亮”找朋友。

　　C出示“起”

　　（1）拼读，认识偏旁：走，范写外面的“走”，最后一条腿要伸伸长，里面“己”的笔顺，把自己藏里面。

　　（2）“起”有哪些好朋友？

　　D出示“的”“阳”

　　（1）“的”读好轻声，找朋友

　　（2）认识双耳，指导写法，给“阳”找朋友。

　　把词语送到句子里读一读。出示第一句话，练习读。

　　5、引读第三句“太阳睁着眼睛--到处热热闹闹”

　　（1）出示“处”，认识新偏旁：冬字头，记住写法

　　（2）给“处”找朋友。

　　6、出示全文感情朗读。

　　三、指导写字

　　完成《习字册》“光、成、亮、起”4个字。

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