《鲁迅与时间》篇幅短小，语言精练，容易理解。本课结构明确，首尾呼应。

　　《鲁迅与时间》

　　鲁迅一生只活了55岁，可是他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。有人作了一个统计，鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。这是多么惊人的数字啊!

　　鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点至12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹儿，醒来以后又继续工作。

　　一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕编集一年中所写的文章。如1925年的除夕夜，他为《华盖集》写了1200字的《题记》;1933年的除夕夜，他为《南腔北调集》写了1000多字的《题记》;1934年的除夕夜，他为译完的西班牙作家巴罗哈的小说《少年别》写了译后附记;1935年的除夕，也就是鲁迅生前的最后一个除夕，他又为《且介亭杂文二集》写了《序言》和长达近万字的《后记》。此外，鲁迅还常常利用每年除夕整理日记或计划第二年的工作。

　　鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

　　《鲁迅与时间》教学

　　[学习目标]

　　1.了解鲁迅是个抓紧时间、善挤时间的人，并能产生崇敬之心，进而争取也做个珍惜时间，不虚度年华的人。

　　2.能正确理解三句重点句的含义。

　　3.知道列举具体数字与反映鲁迅抓紧时间、善挤时间的特点的关系。

　　4.能收集珍惜时间的格言3———5条。

　　[教学重点]

　　教给学生理解句子含义的方法，说出指定句子的含义，学懂全文内容。

　　[教学过程]

　　一、启发谈话，导人新课

　　1、板书：时间同学们，你们知道关于时间的谚语或格言吗?交流

　　2、板书：鲁迅你知道鲁迅是一个怎样的人吗?

　　师：鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家，鲁迅的一生，是勤奋的一生，战斗的一生，他一生取得的巨大成就是跟他对待时间的态度分不开的。那么。鲁迅先生是怎样对待时间的呢?这是我们学了《鲁迅与时间》一课后必须弄清的问题。

　　3、完整课题

　　4、检查预习：字

　　解释

　　二、默读课文，直接感知鲁迅特点

　　默读课文，思考：你认为鲁迅是怎样对待时间的?

　　找到课文中的句子说。(学生只要找到文中的句子读出即可。)

　　师：确实，文章的众多字里行间，我们感受到的是：鲁迅抓紧时间、善挤时间!

　　他对待时间，正如他自己所说的——〈引出重点句学，或先学：“时间，每天得到都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”或先学：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”〉(示2句话)

　　三、深读课文，仔细品味：

　　1.出示句子：

　　时间，每天得到都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。