《小小的书橱》是一首优美的儿童诗，诗中讲了一个小朋友热爱读书，每天坐在小书架旁，阅读大量的书籍，从中学到了很多知识，开阔了自己的眼界，她有着远大的理想，她决心从书中掌握更多的知识，学生从而受到启发向小朋友学习，认真刻苦读书掌握更大的本领。

　　《小小的书橱》

　　我面对——

　　广阔的世界，浩瀚的海洋。

　　——啊，我只是坐在

　　我的小书橱旁。

　　我漫游历史的长河，

　　穿越“上下五千年”。

　　我遨游在知识的空间，

　　叩问“十万个为什么”。

　　我结识了多少朋友，

　　海的女儿、快乐王子、孙悟空……

　　我有多少尊敬的老师，

　　鲁迅、冰心、爱迪生……

　　我沐浴在知识的海洋，

　　时而沉思，时而幻想。

　　我关心童话和小说中人物的命运，

　　时而快乐，时而忧伤。

　　我喜爱足球、游泳，

　　我喜爱旅游、歌唱，

　　而坐在书橱旁，

　　也是我最愉悦的时光。

　　我一天一天地长大，

　　一本又一本新书充实了我的书橱。

　　让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，

　　我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。

　　《小小的书橱》教学设计

　　教学要求：

　　1、有感情朗读课文，了解课文大意以及课文的中心思想。

　　2、掌握课后思考题，提高口头表达能力。

　　3、掌握本课的生字生词。

　　4、能背诵诗文。

　　教学重点：

　　了解诗文大意，在熟读的基础上背诵诗文，掌握本课生字。

　　教学准备：

　　小黑板、投影仪

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课：

　　谈话：同学们，你们喜欢读书吗?你们都读过什么书?这里有一位小朋友很热爱读书，我们看看她是怎样读书的?我们要向他学习什么呢?打开书23页先来第一读课文。

　　二、学生自由读课文。

　　三、教师指名读课文，一人读一小节，学生进行评价，学生再一次自由朗读。