课文《两小儿辩日》的理解探究

时间:2021-08-31

  1、对于两小儿所持的看法及其依据,你能否根据已掌握的科学知识,对这两种现象解释一下。

课文《两小儿辩日》的理解探究

  2 、对两小儿的“辩斗”你有什么看法?

  夸父是古代人们想象中的一个英雄,他神奇、力大无比,喝干黄河、渭水两条大河仍不解渴。他遗下的手杖化为一片桃林,不仅表现他本领大,更丰富了这个英雄的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

  3 、“两小儿笑曰”中的“笑”是什么意思?你认为他们该不该笑?

  “笑”是讥笑,若从作者为道家,孔子是儒家来看,显然要笑孔子;若从下文孔子的态度来看,又不该“笑”了,因为孔子实事求是。

  4、下面两句话,分别赞扬了孔子的什么精神?

  ⑴ 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

  ⑵ 孔子不能决也。

  提示:

  (1)赞扬孔子不耻下问的精神。

  (2)赞扬孔子“知之为知之,不知为不知”的.实事求是的精神。

  5 、你读了这个故事,得到那些启示?(从不同角度)

  ① 从两小儿的辩斗的角度:看问题要透过表象看实质,要发扬勇于探索大自然、探求真理的精神。

  ② 从“孔子不能决”的角度:宇宙是无限的,知识无涯,学无止境,人不能尽知,应当实事求是,知之为知之,不知为不知。

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