《金色花》是一首泰戈尔的散文诗。《金色花》无疑是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。

　　《金色花》

　　假如我变成了一朵金色花，为了好玩，

　　长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，

　　又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么?

　　你要是叫道："孩子，你在哪里呀?"

　　我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

　　我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

　　当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，

　　走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，

　　却不知道这香气是从我身上来的。

　　当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，

　　那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，

　　我便要将我小小的影子投在你的书页上，

　　正投在你所读的地方。

　　但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

　　当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，

　　我便要突然地再落到地上来，

　　又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

　　"你到哪里去了，你这坏孩子?"

　　"我不告诉你，妈妈。"

　　这就是你同我那时所要说的话了。

　　《金色花》教案

　　教学目标：

　　1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，掌握“匿笑、罗摩衍那”等字词。

　　2.品读诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子亲情。

　　3.体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣审美能力。

　　教学重难点：

　　1.投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。

　　2.利用想象，鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或事物来抒写自己的感情。

　　一、导入课文

　　学生齐诵《游子吟》，问：这首诗谁写的?(我国唐代诗人孟郊)，这首诗的.主题是什么?(歌颂了母爱的伟大和无私，也表达了诗人对母爱的感激和深深的爱和尊敬)

　　有人说：世界上只有一种最动听的声音，那便是母亲的声音;世界上只有一个最美丽的身影，那就是母亲的身影。母爱是是人类共同歌颂的永恒主题，因为她是人类社会中最崇高、最美好的情感。今天，我们就来一起欣赏一首同样以母爱为主题的散文诗——泰戈尔的《金色花》，让我们共同期待这一次美的洗礼!

　　使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔

　　泰戈尔是印度著名诗人、作家、文学家，代表诗集有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》《吉檀迦利》。因作品《吉檀迦利》而获得了诺贝尔文学奖。

　　二、我朗读，我感悟

　　1.自由的大声朗读，要求读准字音，试着把握停顿，读出情感。

　　正字正音(可在课前预习完成)

　　嗅( ) 罗摩衍那( ) ( ) 匿笑( )

　　祷告( ) 沐浴( )( ) 花瓣( )

　　2.齐读，注意字音停顿，体会情感。(配乐：相约卡农)

　　3.抽读或者指定学生朗读课文(提醒注意听，读完以后，要点评读得怎么样)

　　4.教师指导朗读

　　你认为应该用什么样的语速和情感来读?

　　语速：轻快、跳跃